苏教版语文必修二第三专题第9课《六国论》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 苏教版语文必修二第三专题 第9课《六国论》同步练习 一、基础攻坚。 1．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（ ） A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子 答案：D 解析：A项：对；B项：到；C项：在；D项中的“于”和“其势弱于秦”的“于”都是表比较，比。 2．下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（ ） 例：小则获邑，大则得城 A.秦王恐其破璧，乃辞谢。 B.必能使行阵和睦，优劣得所。 C.成以其小，劣之。 D.英雄乐业。 答案：B 解析：例句与B项均为形容词活用作名词。 3．下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A.后秦击赵者再（两次），李牧连却之 B.故不战而强弱胜负已判（分开）矣 C.至于颠覆，理固宜然（这样） D.至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉 答案：B 解析：B项的“判”应为“清清楚楚”。 4．下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是（ ） ①至于颠覆，理固宜然 ②而从六国破亡之故事 ③师不必贤于弟子 ④至于颠覆，理固宜然 ⑤可谓智力孤危 ⑥胜负之数，存亡之理 ⑦思厥先祖父 ⑧较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 A.③④⑥ B.①⑤⑦ C.②③⑤ D.①③⑥ 答案：D 解析：②古: 成例, 旧事。今: 真实或虚构的有关人物或事情。④古：表示由于上文所说情况，引出下文的结果。今:表示另提一事(连词)。⑤古：智慧和力量。今：理解事物的能力。⑦古：祖辈和父辈；今：父亲的父亲。⑧古：实际情况( 两个词, 代词, 名词)；今：副词, 实际上。 5．下列语句中加点字的音和义全对的一项是（ ） A.胜负之数（shù运数），存亡之理，当（dàng适合）与秦相较，或未易量 B.六国互丧（sāng灭亡），率（shuài全都）赂秦耶 C.洎（zì等到）牧以谗（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 D.思厥（jｕé他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 答案：B 解析：A项，当tǎng如果；C项，洎jì，谗，谗言； D项，暴pù冒着。 6．加点词的用法与其他三项不同的是（ ） A.后秦击赵者再，李牧连却之 B.若不阙秦，将焉取之 C.渔人甚异之 D.今媪尊长安君之位 答案：C 解析：C项中“异”解释为“以……为异”，是意动用法，A、B、D三项中加点字为使动用法。 7．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（ ） A.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 B.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 C.举以予人，如弃草芥 D.洎牧以谗诛 答案：D 解析：例句中的“以”和D项中的“以”均释为“因为”；A项中“以”释为“凭借”；B项中“以”释为“以致”；C项中“以”释为“拿”。 8．下列四组加点词中，虚词的含义和用法相同的一项是（ ） A．盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋）） 缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋）） B．刀刃若新发于硎（《庖丁解牛》） 赵尝五战于秦（《六国论》） C．不赂者以赂者丧（《六国论》） 乃分其骑以为四队（《项羽之死》） D．诸侯之所亡（《六国论》） 较秦之所得（《六国论》） 答案：D 解析：A.形容词尾；句末语气词；B.从；与； C.因为；把；D.主谓之间，取消句子独立性 9．从文体分类的角度看，下列判断中正确的一项是（ ） A．《六国论》《过秦论》《伶官传序》都属于史论文章。 B．《苏轼》《鸿门宴》《赤壁之战》都属于历史传记。 C．《雨中登泰山》《绿》《荷塘月色》都属于游记。 D．《眼睛与仿生学》《都江堰》《南州六月荔枝丹》都属于说明文。 答案：A 解析：B中的《赤壁之战》选自《资治通鉴》，写的是一次战役，不是传记；C中的《荷塘月色》不是游记；D中的《都江堰》是散文，不是说明文。 10．下列各项中对“或”的解释不正确的是（ ） A. 或曰： ... ...