第二学期五年级全科素养大比拼（语文卷） 1.全卷共6页，25个小题。考试时训110分钟。 温馨提示 2.答案必须写在答题卡相应的位置，写在武卷、草稿纸上的均无放。 3.答题前，认真闷读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 工整书写。(6分) 1.卷面书写。(3分) 2.请在横线上用楷书抄写下面的句子，要求大小匀称，行款整齐。(2分) 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 ▲ ▲ 积累运用(30分) 3.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(8分) 中国汉字，这一sū（▲）的文化符号，它承载着数千年的华夏文明。 书写汉字，不仅是对笔画的duniàn(▲)，更是对民族文化的传承。凝视 方块字，我们you zhong(▲)地对古人智慧s0 ran qi ng(▲)。如今， zhnm(▲)的时代赋予汉字新活力，让我们juan liàn(▲)它的同时， 也为其传承nàhn(▲)！ 4.下列加点字的读音全部正确的一项是（▲)·(2分) A.踌躇(chi) 威吓xià B.镂刻(jun) 旖旎(n) C.绰号(chuo 妒忌() D.破晓(xiio) 湖泊b6 5.下列加点词解释有误的一项是（▲）。2分) A.稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B.背春作伴好还乡（指春天） C.草满池塘水满陂（池岸） D.却看妻子愁何在（斐子和儿） 6.军军要为汉字馆写一则宜传语，加点成语使用不恰当的一项是（▲）、(2分) A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。 B.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。 C.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的关。 D.说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的贵任。 五年煅（下册）语文共6页第1更 7.小语在阿读古典名落时，发现有许多故事与“三”有关。下列故事与人物对 应不，致的是（▲）(2分) A.三进大观园一刘姥姥 B.三借芭蕉扇一孙悟空 C.三顾茅庐一刻备 D.三打祝家庄一鲁智深 8.下列表述中正确的一项是（▲），(2分) A.“身长八尺，面如冠玉，头城纶巾，身披钨笔，飘飘然有神仙之概。”描写 的是周瑜， B.汉字字体的演变过程为：甲骨文一隶书一金文一小篆一楷书。 C.小明在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”·体会到了作者的 怀乡之情。 D.阅读古典名著时遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨、直至弄懂为止。 9.按要求完成句子练习，(2分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何 是好。（选择一种情景，照样子写一写） 情景：冷 静 辣 我选择的是（▲） 10.按要求填一填。（每空1分、共10分） 我们从《四时田园杂兴》（其三十一）“ 感受到农村孩子劳作之乐：从《村晚》 诗中有童真 体会牧童悠 闲吹笛之乐。 u ”是游子 对母亲的感恩之情：王昌龄的“ 诗中有情思 ”抒发了边关将士的寮情壮志：陆游用 ▲ ”表达自己对 未能收复失地感到失望，却又尚未绝望的心情。 阅读实践(35分) (一）非连续性文本阅谀。(3+2+2+2+2) 【材料一】历史中的汉宇" 汉牛是世界上最古老的文宇之一。关于汉字的起添。《说文解字》的作者许 慎认为：远古时侯，伏放氏治理天下，观条天象地哩和鸟普的形泵，创造了占卜 的符号，用来表达特定意义。到了种农氏时代，使用结揽记事的办法管理事务。 后来，黄帝的史宜仓顷看到鸟兽的足迹，领悟别可根据：理来分饼出鸟兽的不同， 因而开始创造丈字。 五年狼（下滑）母文共6页第2页 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
