2024一2025学年度第二学期期中学业质量检测 高二语文试题 一、 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 在小说中，鲁迅笔下的阿Q,“不独是姓名籍贺有些渺茫，连他先前的‘行状’也渺茫”。 “瘦伶竹”“癞疮疤”“黄辨子”“厚厚嘴唇”等，算是阿0外貌上的显著特征。穷困潦倒， 上无片瓦，下无分地，住在土谷祠里，只是由于“真能做”，有劳动力可以出卖，才得以存 活，但他对于这种卑微地位，不曾有抗争意识，且还很自负，“我们先前比你阔得多啦”， 以精神胜利法自我安慰，这是阿Q的人生状态。要为这样一个人画像，用线条的表现方法， 捕捉瞬间的“阿Q相”，用来补足原文的艺术印象实在不是一件简单的任务。插图、连环画 皆因文生图，人物形象理应与文本中语言描述的“语象”“形神俱似”。 图像与文本间的关系复杂而微妙。小说中文学描述的形象是间接的，文字语言之于形象 塑造的间接性是文学的基本特征之一。作者为创造出一个感人的、富有个性的形象，也会主 动留给读者想象的空间。而文学接受理论也认为，作为一个实体存在的文学作品，是作者意 向活动的意向性客体，其中的意向性关联物，促使接受者重构意向层次，生成一个审美对象， 作品需要在读者接受层面得以最后完成。然而图像在本质上和语言表达不同，同一文本在不 同画家笔下会体现出不同的面貌，即出于不同的理解、以不同的方式表达同一个形象原本。 图像源于文本，又与原文存在距离与缝隙。同时，图像既自成一体，又与文本互为对照、互 为补充。 鲁迅的小说《阿Q正传》自1921年发表以来，为其绘图画像者时不乏人。 刘岘以木刻的方式创作二十幅《阿0正传》插图，于1935年出版发行，这是《阿0正 传》第一个单行本画集。刘见作《阿Q正传》图画时，先试刻两幅寄给鲁迅看，鲁迅提了修 改意见：“阿Q的像，在我心目中流氓气还要少一点，在我们那里有这么凶相的人物，就可 以吃闲饭，不必给人家做工了。赵太爷可以如此。”刘岘的木刻以阴刻为主，人物掩藏在浓 郁的色调中：造型概括，没有过多的细节描绘，甚至人物面目都有些模糊，有抽象化的特征， 主要是通过动作符号来表达人物的状态。他几乎没有为阿·特别“造像”，故事中的阿Q 也只露出那么一点神情，这与他后来所刻的名人肖像写实画风完全不同。 蒋兆和的阿0像则以水墨为材料，通过写实方法描绘而成。1938年他在北京朝阳门外 遇见一个乡下人，垂头带辫、面色焦黄、神情忧郁，恰似他心目中的阿Q,于是请来做模特 儿，创作了《与阿日像》，塑造了一个低着头、嘴巴微微张着、手不知放在何处的卑微、瘦 削的底层人物形象。周作人曾对此画给予充分肯定：“阿Q这人，在《正传》里是可笑可气 又可怜的，蒋君所画能够抓到这一点，我觉得大可佩服，那一条辩子也安放得恰好，与《漫 画》迥不相同。”这里提到的漫画，就是丰子恺的《漫画〈阿0正传)》。1939年周作人写 了一篇文章，对于丰子恺的《漫画（阿Q正传）》提出了批评，指出其缺乏辛辣的讽刺，其 温婉的笔触被批评为“浮滑”。 《文艺报》主编冯雪峰在《读〈漫画《阿0正传》》一文中，批评丰子恺的《漫画〈阿 高二语文试题第1页共8页 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
