38 第三部分 福建题型突破 题型一　材料辨析题

备考教案 历史 第三部分 福建题型突破 题型一　材料辨析题 ◆题型解读 材料辨析题是运用所学知识，对试题提供的观点、史实等进行判断，然后作出解释的一种题型。2018年后，福建中考的辨析题以某种观点形式出现，要求辨析这种观点，并说明理由。既要求学生“辨”，即是否同意此观点，又要求学生“析”，即说明理由。 ◆典题示例 （2022福建T29）阅读材料，完成下列要求。 材料　1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。其主要内容有：农奴在获得人身解放的同时，可以通过赎买方式得到一块份地和宅旁园地。然而，过高的赎金和赎金贷款利息，使得这次改革成为一场新的对农民的掠夺过程。但改革确实使2100多万农奴获得了解放。 ———摘编自王斯德主编《世界通史》 《伏尔加河上的纤夫》（创作于1873年） 废除农奴制后，俄国下层人民的生活日渐恶化。农民、士兵等不得不转做纤夫糊口。当时的社会现实问题，成为画家伊利亚 列宾创作该作品的素材来源。 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出俄国农奴制改革的时间。 （2）小历同学认为，1861年俄国农奴制改革并没有改变普通民众的悲惨命运，对俄国历史发展的推动作用有限。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【参考答案】（1）19世纪60年代。 （2）【示例一】判断：同意。 理由：1861年俄国农奴制改革使2100多万农奴获得人身自由的同时，农奴须出钱赎买份地，赎金高于当时的地价，这是对农民的掠夺。改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。 【示例二】判断：不同意。 理由：1861年俄国农奴制改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。但改革使2100多万农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力；高额的赎金为资本主义发展提供了资金，解放了生产力，推动了俄国走上发展资本主义的道路；改革促使俄国社会出现新气象，对俄国社会的整体发展是有利的。 ◆解题指导 1．“明”，即明确要素。一般地说，构成辨析题的“要素”就是指辨析题中表述的基本史实或观点。 2．“辨”，即在明确要素的基础上判断，回答“同意”或“不同意”。 3．“析”，即阐述理由。辨析时可从三个角度进行：（1）同意：把材料中的史事细化处理，说明同意的理由。（2）不同意。从材料史事的另一面，说明不同意的理由。（3）不同意。从唯物史观的角度来分析，即从一分为二、全面、客观、辩证角度来说明理由。 ◆注意事项 1．判断：要求规范化。根据题目中“你是否同意这种说法/观点”，要用明确的“同意”或“不同意”等判断词语回答。 2．说理：对观点无论同意与否，都要分析原因，且要条理清楚，符合史实。 3．如果是结合材料中的事件或人物，从正反两方面说明理由时，还要用到唯物史观的方法，即在理由的最后加上如“评价历史人物或事件时要一分为二，历史、客观、辩证地看待”类似的结论性语句。 【教师独具题目】 1.阅读材料，完成下列要求。 材料：在这条道路上，中原文化、西域文化、阿拉伯文化等多种文化交汇。中国的丝绸、茶叶、瓷器等传到了中亚、欧洲；同时，中亚的骏马、葡萄、香料，印度的佛教、医药，西亚的乐器、金银器等也传入了中原。这条道路，连通了东西，开阔了世界。 ———摘编自逯玉克《丝绸之路的历史昭示》 （1）根据材料，指出“这条道路”的名称。 （2）小历认为，这条道路活跃了商业、璀璨了文化，是东西方交流的友谊之路。你同意这一观点吗？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 答案：（1）名称：丝绸之路。 （2）判断：同意。理由：通过丝绸之路，中原文化、西域文化等多种文化交汇，中国的丝绸、茶叶、瓷器等传到了中亚、欧洲，中亚的骏马、葡萄、香料，印度的佛教 ... ...