3.2.1水的利用与散失——2025年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学案（含答案）

3.2.1 水的利用与散失———2025 年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学案 学习目标 1.准确阐述植物对水的吸收、运输、利用和散失的过程，理解各环节的原理和特点。 2.清晰说明蒸腾作用的概念、过程及对植物自身和环境的重要意义。 3.通过观察实验和分析实例，培养科学探究能力和逻辑思维能力，增强对植物与水关系的认识。 教学重难点 教学重点：植物对水分的吸收和运输过程；蒸腾作用的过程和意义。 教学难点：理解植物细胞吸水和失水的原理；分析蒸腾作用对植物生命活动及自然界水循环的影响。 三、预习新知 知识点一：植物对水分的吸收和运输 1.根对水分的吸收 主要部位：根尖的_____，这里生有大量的_____，增大了吸收水的表面积。 过程：土壤中的水分→根毛细胞→根内的_____→茎、叶等器官。 2.水分的运输 结构：植物体内运输水分的结构是_____，由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。 动力：水分在植物体内运输的动力主要来自_____作用。 知识点一参考答案 1.成熟区；根毛；导管 2.导管；蒸腾 知识点二：蒸腾作用 1.概念：水分从活的植物体表面以_____状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过_____进行的。 2.叶片的结构 表皮：分为上表皮和下表皮，表皮细胞无色透明，表皮上有_____，它是由一对半月形的_____细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾作用时_____散失的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”。 叶肉：叶肉细胞内含有大量的_____，是进行光合作用的主要部位。 叶脉：内有运输水分和无机盐的_____，以及运输有机物的_____。 3.蒸腾作用的过程：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气。 4.蒸腾作用的意义 促进植物对_____和_____的吸收和运输。 降低叶片表面的_____，避免植物因气温过高而被灼伤。 提高大气_____，增加降水，促进生物圈的水循环。 知识点二参考答案 1.水蒸气；叶片 2.气孔；保卫；水分；叶绿体；导管；筛管 4.水分；无机盐；温度；湿度 易错提示 1.误认为植物任何时候都在吸水：植物细胞的吸水和失水取决于细胞液浓度与周围水溶液浓度的大小关系。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水；只有当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞才吸水，并非任何时候都在吸水 。 2.混淆导管和筛管的功能：导管位于木质部，运输水分和无机盐，方向是自下而上；筛管位于韧皮部，运输有机物，方向是自上而下。不能将二者的运输物质和方向弄混。 3.忽视蒸腾作用对环境的影响：蒸腾作用不仅对植物自身有重要意义，还能提高大气湿度、增加降水，促进生物圈的水循环。在分析问题时，不能只关注其对植物自身的作用，而忽略对环境的影响 。 深化探究 1.为什么夏季移栽植物时，往往要去掉一部分枝叶？ 参考答案：夏季气温高，植物蒸腾作用旺盛，会通过叶片散失大量水分。移栽植物时，根系会受到一定损伤，吸收水分的能力减弱。去掉一部分枝叶，可以减少植物的蒸腾面积，降低蒸腾作用的强度，从而减少水分散失。这样能使植物体内的水分保持相对平衡，有利于移栽后的植物保持水分，提高成活率，避免因水分过度散失导致植物枯萎死亡 。 2.试分析在阴天或傍晚移栽植物容易成活的原因。 参考答案：在阴天或傍晚，光照较弱，气温相对较低。光照弱会使植物的蒸腾作用减弱，因为光照是影响蒸腾作用的重要因素之一，光照强度降低，气孔的开放程度减小，水分散失减少；气温低也会使水分蒸发的速度减慢。而移栽植物时，根系受到损伤，吸水能力下降，此时较弱的蒸腾作用可以减少植物体内水分的散失，使植物体内水分保持相对充足的状态，有利于植物适应移栽后的新环境，促进根系恢复和新根生长，从而提高移栽植物的成活率 。 3.结合 ... ...