古诗词诵读《客至》课件(共21张PPT) 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

(课件网) 杜甫 学习目标 赏析诗歌的艺术特色 壹 贰 叁 感受诗人的情感世界 培养诗歌鉴赏能力 杜甫的蜀居生活 杜甫在759年的岁末到达成都，结束了他十载困守长安，四年流徙的生活，在这里得到一个栖身的处所。杜甫在城西七里浣花溪畔（靠近锦江）找到一块荒地，开辟了一亩大的地方，建筑起了一座并不十分坚固的茅屋。 他经营这座草堂，并不是轻而易举的，几乎事事都需要亲戚和朋友的帮助。经过两三个月的经营，草堂在760年暮春时节落成。 前情回顾 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 设问手法 前情回顾 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 设问手法 乐景哀情 用典 抒情 诗歌鉴赏方法 题型 内容 分析意象 一些意象本身带有一定含义或感彩 分析字词 最妥切、最传神、最形象生动的字或词 分析技巧 抒情方式、描写方法、修辞手法、表现手法 分析技巧 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今等 描写方法：细节描写、动静结合、虚实结合、多感官描写等 修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代、设问、互文、用典等 表现手法：对比、衬托、象征等 初读入境 杜 甫 客 至 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 shè pēi sūn 进入情景 读完这首诗，我们知道了客人是谁，也大概了解了杜甫的心境，那下面就让我们以客人的身份，细细地感受杜甫的待客之道。 任务一：观草堂内外 学习任务：当我们来拜访杜甫时，在草堂外会看到什么？有什么特点？（提示：意象或炼字） 学习方法：小组合作 学习时间：3分钟 检测方式：点号抢答 回答完整、声音清晰洪亮加1分。 首联中诗人为什么选择“群鸥”作为意象 《列子 黄帝》中说：有个喜欢鸥鸟的人，每天早上到海边与鸟儿一起嬉戏玩耍，鸥鸟也毫无防备地停在他身旁。后来他的父亲希望能捉到鸥鸟，这个人再到海边的时候，鸟儿就不落下来了。这就是“机心内萌，则鸥鸟不下” 鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此，“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗，同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。 任务一：观草堂内外 任务一：观草堂内外 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 ①“皆”写出了春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感，暗示了环境的清幽宜人。 ②“但见”写出作者因朋友少而备感孤独，表现了作者闲适生活的寂寞孤单，为写客人将至做铺垫。 任务二：赏待客之道 学习任务：作为客人，杜甫是如何招待我们的呢？（提示：手法或炼字） 学习方法：小组合作 学习时间：8分钟 检测方式：点号抢答 回答完整、声音清晰洪亮加1分。 ①使用互文的手法，花径不曾缘客扫，今为君扫；蓬门不曾为客开，今为君开。表达了诗人面对朋友来访喜出望外的感情。前句不仅说明客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，可见两人交情之深厚。 ②使用细节描写，通过描绘花径未扫与蓬门始开的细节，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。突出诗人见到老友的激动喜悦的心情。 “花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”运用了什么手法？ 任务二：赏待客情谊 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 说明了平时生活的安逸自在，也说明了少有 ... ...