第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件(共38张PPT)2024-2025学年统编版高中历史 必修中外历史纲要（下）

(课件网) 第7课 【课程标准】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。 全球联系的初步建立与世界格局的演变 统编版|纲要下|第三单元◎走向整体的世界 时空定位 新航路开辟 “三角贸易” 玉米传入中国 马尼拉大帆船航线开通 荷兰、英国、法国在亚洲、非洲等地建立殖民地 商品的世界性流动 物种交换 早期殖民扩张 15世纪末 16世纪初 16世纪 16世纪中期 1571年 17世纪 二、商品的世界性流动 一、人口迁移与物种交换 三、早期殖民扩张 人口迁移与物种交换 人口迁移 物种交换 疾病传播 壹 一、人口迁移与物种交换 1、人口迁移 （1）原因：新航路的开辟和殖民扩张，促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。 ①欧洲人→美洲（16c入侵、大批来到） ②非洲黑人→美洲（16c作为奴隶贩卖） ③大洋洲、非洲和亚洲的族群混合（18世纪中后欧洲殖民与移民大洋洲） （2）表现 欧洲向美洲移民 非洲向美洲移民 损失人口1亿多 印第安人口减少了95% 被屠杀的印第安人 （3）结果：美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 一、人口迁移与物种交换 1、人口迁移 （4）16－19世纪世界人口迁移的特点 ①从宗主国向殖民地和附属地迁移。 ②从旧大陆向新大陆迁移。 ③从已开发国家向未开发地区迁移。 ④由欧洲国家主导。 （5）影响 积极：①改变了人口的地理分布（人种和民族结构变化）；②促进新的民族和文化的融合；③推进了世界的物质和文化的交流；④加速了落后地区的开发。 消极：①欧洲人加快对美洲的殖民掠夺；②使印第安人人口大量减少；③给非洲黑人带来了沉重灾难；④促使各种疾病传播蔓延。 不同肤色的美女都是美女 一、人口迁移与物种交换 2、物种交换 （1）原因：人口迁移促进了世界动植物的大交流。 （2）表现 一、人口迁移与物种交换 2、物种交换 （1）原因：人口迁移促进了世界动植物的大交流。 （2）表现 欧亚→ 美洲 美洲 → 世界 植物 小麦、燕麦、大麦、 裸麦、橄榄、葡萄等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜等 动物 马、牛、猪、羊、鸡等 小龙虾黑豚、、负鼠等 微生物 各种疾病和传染病病菌（天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒等） 【思考探究】全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响？ （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果———从人类观点视之—也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 —克罗斯比《哥伦布大交换》 相关史料 新航路开辟后所引发的人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，有人称之为“全球物种大交换”也有人称之为“哥伦布大交换”。 （1）欧洲具有主导性 （2）内容具有丰富性 （3）结果具有两重性 （4）范围具有全球性 （5）时间具有长期性 一、人口迁移与物种交换 2、物种交换 一、人口迁移与物种交换 （3）特点 2、物种交换 一、人口迁移与物种交换 积极：①丰富饮食结构（饮食结构）；②增加粮食产量（粮食产量）；③促进人口增长（人口增长）；④促进经济开发和联系（经济发展）； ⑤促进了世界文明的交流和交融（文明交流）；⑥丰富了世界各地人们的生活。（丰富生活） 消极：①伴随殖民掠夺；②破坏生态环境；③导致了各种疾病的传播（传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。） （4）影响 世界人口每增加到10亿所用时间 病毒和战争：欧 ... ...