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课件网) 第1课时 圆锥的认识 ③ 圆柱与圆锥 人教版六年级数学下册 学习目标 1.初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征。 2.理解圆锥的高的意义，掌握测量圆锥的高的方法。 3.培养观察、概括和动手操作能力，发展空间观念。 新课导入 旋转一周 旋转一周 漏斗 建筑 斗笠 通风孔帽 纸杯 吊灯 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 新知探究 你还见过哪些圆锥形的物体？ 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 1个顶点 2 个面 1个圆、1个曲面 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 你还见过哪些圆锥形的物体？ 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 （教科书第31页例1） 底面 扇形 1 圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。 底面 顶点 O r 高 h 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。 怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。 测量时，圆锥的底面要放水平。 把一块直角三角尺的一条直角边放置在圆锥的顶点上面，另一条直角边与直尺紧挨； 直角三角尺直角顶点对准的刻度就是圆锥的高。 如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。 转起来像一个圆锥。 随堂练习 1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。 侧面 底面 高 底 面 侧面 高 底面 侧面 高 O r O r O r 教材第31页“做一做” （1）从圆锥的顶点到底面圆心的连线叫作圆锥的（ ）。 高 （2）圆锥的侧面是一个（ ），展开后是一个（ ）。 曲面 扇形 1 无数 （3）圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）条高。 2. 填一填。 3. 上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？请与下排图连一连。 教材第34页第2题 4. 将下面的图形分类，说一说每类图形的名称和特征。 圆柱 圆锥 图1 图2 图3 图4 图5 图6 课堂小结 圆锥 1个顶点 2个面：1个圆、1个曲面 高只有1条。 第1课时 圆锥的认识 ③ 圆柱与圆锥 人教版六年级数学下册
