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统编版语文五年级下册第七单元习作:中国的世界文化遗产 ( 课件)

日期:2025-05-06 科目:语文 类型:小学课件 查看:77次 大小:2918560B 来源:二一课件通
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(课件网) 第七单元 中国的世界文化遗产 引言 站在历史的长河边,回首眺望,你会发现在中国这片古老的土地上,有一道道宏伟壮观的文化风景线,它们跨越时空,傲然屹立,成为世界文化宝库中不可或缺的一部分。从雄伟壮阔的万里长城到精美绝伦的莫高窟,从庄严肃穆的故宫到巧夺天工的大足石刻,每一处都承载着厚重的历史,凝聚着古人的智慧。现在,就让我们沿着这条历史脉络,去感受这些文化遗产的韵味吧! 你游览过宏伟的北京故宫吗 你知道美丽的敦煌莫高窟吗 你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗 这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。从中国的世界文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。 1.选择对象,搜集资料。选择一处自己熟悉或感兴趣的中国的世界文化遗产,根据选定的文化遗产的类型,有目的、有侧重点地搜集相关资料。 2.筛选分类,整理资料。根据自己要介绍的内容对资料进行分类、整理,选出合适的,剔除不相关的或者重复的内容,如果哪方面的资料过于简单或者不够完善,可以继续搜集、补充。 3.围绕重点,具体呈现。围绕文化遗产最主要的特点进行介绍,尽力体现“令中国人骄傲的”“凝结着我们祖先的汗水和智慧”这两个要点,运用恰当的修辞手法,多角度、清楚地将特点呈现出来。 4.根据特点,有序介绍。根据文化遗产的特点选择合适的描写顺序,如游览顺序、时间顺序等,清晰、有条理地进行介绍。 能搜集资料,清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。 【误区提醒 1.本次习作介绍的是中国的世界文化遗产,不是中国的遗产。 2.要围绕文化遗产最主要的特点进行介绍,不能只是把搜集到的资料稍加整理后罗列出来。 这句话简单写出了西湖的自然美,但是角度不够多样,没有展现出西湖的独特魅力。可以从自然景观、人文景观两方面展开具体介绍,并阐述其历史文化内涵,全面展现出西湖的迷人之处。 一、根据文化遗产的类别,从不同的角度具体介绍。 介绍中国的世界文化遗产时,要根据文化遗产的不同类别,选择其有特点或有价值的内容来介绍,要把介绍的方面写充分,将这处文化遗产介绍清楚。具体来说,就是要写清楚它为什么会成为世界文化遗产,发展过程是怎样的,有什么样的特点、什么样的价值等。 反向典例 西湖,一颗熠熠生辉的江南明珠。那湖光山色美不胜收,湖面波光粼粼,如同一面巨大的镜子,让人流连忘返。 这段话从多个角度条理清晰地介绍了西湖的“美”。先介绍了西湖的自然风光美,接着阐述其底蕴深厚的历史文化,最后从整体上点明西湖带给人的感受。逻辑连贯,层次分明,让人逐步体会到西湖的独特韵味。 正向典例 西湖,一颗熠熠生辉的江南明珠。仅湖光山色就美不胜收,湖面波光粼粼,如同一面巨大的镜子。苏堤、白堤似两条翠带将湖面巧妙划分,两侧垂柳依依,桃花灼灼,四季皆有不同景致。白居易、苏轼等都为此留下赞美的篇章。雷峰塔、岳王庙等古迹承载着深厚的故事与伟大的民族精神。西湖的水清澈见底,吸引来众多鸟类栖息,它是自然与人文完美融合的典范,让人流连忘返。 这段话介绍了开平碉楼的整体外貌和建筑特点,但是描写不够生动。可以恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,使文化遗产生动地呈现在读者眼前,让人读来有身临其境之感,想进一步了解这处文化遗产。 二、巧用修辞,把文化遗产的特点介绍清楚。 介绍中国的世界文化遗产时,要抓住文化遗产最突出的、最有价值的特点,运用比喻、拟人等修辞手法,把文化遗产写具体、写形象。介绍具体的背景时,要选择合适的表达方式,让人读来如临其境,激发读者对文化遗产的喜爱和向往之情。 反向典例 一开平碉楼分布在田野间、村落旁。它们大多有着高耸的外形和坚实的墙体,融合了中国传统乡村建筑的质 ... ...

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