8.7.2《自由平等的追求》（课件+教学设计+课时训练+视频素材）

(课件网) （统编版）八年级 下 7.2 自由平等的追求 尊重自由平等 第七课 第四单元 崇尚法治精神 新课导入 过度的自由反而会限制自由；滥用自由反而会失去自由。把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。那么，如何实现对自由平等的追求？ 学习目标 政治认同： 践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。法治是实现自由平等的保证。 道德修养： 正确认识自由和平等，增强平等意识，努力践行平等。 法制观念： 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 责任意识： 树立正确的权利观和平等观；共同构建平等有序的社会制度。 教学重点 珍视自由的具体做法或要求、践行平等的具体做法或要求； 教学难点 特权及其表现。 自主探究 请同学们认真阅读课本P103-107内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 3、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 4、我们应该如何践行平等 课堂探究 01 珍视自由 运用经验 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 ①义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,不得开除。 ②预防未成年人犯罪法第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 运用经验 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 材料中田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。 ①自由都是法律之内的的自由。 ②法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ③法治既规范自由又保障自由。行使自由权利，不得超越法定范围和界限。 尊宪崇法丨宪法守护你我一生 视频探究 视频探究 视频给我们什么启示？ ①2024年12月4日，是我国第十一个国家宪法日，12月1日至12月7日是我国的第七个“宪法宣传周”。宪法作为我国的根本大法，保护我们的合法权益，守护你我一生。 ②中国宪法赋予公民的人身、政治、经济和文化各方面的权利和自由。我国宪法对公民基本权利的规定，体现了广泛性、平等性、真实性以及权利和义务的一致性。 ③中国公民，不论是工人、农民、知识分子、其他劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都平等地享有《宪法》赋予公民的基本权利。 知识探究 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 我们应该如何珍视自由？（1） 西藏公安网安部门公布涉“日喀则地震”网络谣言典型案例 视频探究 视频探究 视频给我们什么启示？ ①2025年1月15日 ，为有效净化网络环境，全力维护人民群众合法权益，西藏公安网安部门持续开展涉“日喀则地震”网络谣言打击整治工作。截至目前，共依法查处相关网民21人。 ②互联网不是法外之地，发布网络言论需严格遵守法律法规。公安机关将持续严厉打击编造、传播、散布网络谣言等行为。 ③每个公民要自觉抵制不良信息，不造谣、不传谣、不信谣，共同维护清朗网络空间。请广大网民自觉遵守相关法律法规，共同维护和谐网络环境。 探究分享 （2）请你评析唐某的言行。 ①唐某“微博骂人”侵犯了关某的名誉权，其言行是违法的。 ②言论自由一旦超越法律边界即是对自由的滥用，行为人要承担法律责任。 （1）如 ... ...