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课件网) 27 漏 （部编）三年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解故事的特点，体会民间故事的魅力。 借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。 分角色朗读课文，体会故事的趣味。 理解课文内容，能说出自己觉得最有意思的内容。 民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事题材广泛，内容丰富，情节夸张，充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。 民间故事的特点就是故事里的人有情有义，故事里的动物会说话，故事里的情节很有趣。 《牛郎织女》 《牧童》 《神笔马良》等。 你读过哪些民间故事？ 默读课文，读准字音，读通句子。边读边思考： 1.“漏”究竟是什么？ 2.老虎和贼以为“漏”是什么，为什么？ 初读课文 脊背 老婆婆 pó jǐ 做贼 zéi 莫非 mò po 学认字 粘胶 颠 diān jiāo 顺势一纵 zònɡ 拼音开关 哩 管他哩 哩哩啦啦 旋 li lī 旋风 旋转 xuàn xuán 多音字 一天晚上，贼和老虎在（ ）的时候，听到（ ），以为“漏”（ ），吓得（ ）。被雨一淋，老虎和贼清醒了，想要（ ），在（ ），又以为（ ），老虎和贼吓得（ ），原来，老婆婆口中的“漏”是（ ）。 自读课文，说说课文大致内容。 偷驴 “漏” 很厉害 撒腿就跑 回去 树下 遇见“漏” 昏过去 屋顶漏雨 互动课堂 学习第1-12自然段。 1.故事中老虎和贼第一次相遇的活动地点有什么变化，请画出相关词句。 2.画出你觉得有意思的句子，体会老虎与贼当时的心情。 第1-12自然段中，老虎和贼活动地点有什么变化？ 歪脖老树 老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。 虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹿上树。 老婆婆家 路上 (一）老虎和贼的心理活动 “翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 猜测 翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，见识多。 半信半疑 (一）老虎和贼的心理活动 “走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方。课文中指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。 半信半疑 “坏事，‘漏’等着吃我哩！” “坏事，‘漏’捉我来了！” 害怕 “‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。” “‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。” 激动开心 “终于甩掉‘漏’了!” “终于甩掉‘漏’了!” 贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 （二）老虎和贼狼狈逃窜的样子 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。 老虎和贼连“漏”是什么都不知道，为什么这样害怕呢？ 这是因为老虎和贼都是做贼心虚，心里恐惧。 贼和老虎都想偷驴，心慌意乱，被对方吓昏了。 漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏 左右结构 上下结构 半包围结构 学写字 lòu 重难点字书写指导 左边窄小，右边宽大。“尸”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面。 重难点字书写指导 zéi 左窄右宽。贝字旁要写得瘦长，第四笔点要收紧，避让右部。“戎”的斜钩要写得舒展，向右下行笔，略弯曲，向上出钩。 根据课文内容排序。 （ ）屋前听谈“漏”。 （ ）屋内再谈“漏”，原来是漏雨。 （ ）虎蹭贼，贼上树，树下相遇滚下坡。 （ ）虎驮贼，贼骑虎，逃命忙。 （ ）坡下虎贼再相遇，互相吓昏。 1 2 3 4 5 ... ...
