中小学教育资源及组卷应用平台 第1-6单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版 阅读。 春天的脸，真好看，像梨花一样白，像桃花红艳艳。 春天的眼，水灵灵，看得近，看得远。看得近，草儿青青，蜻蜓翻飞。看得远，白云飘飘，丽日蓝天。春天惊喜地发现，放风筝的孩子，在天空办起了动物园。 春天的手，多么灵巧。摸摸杨柳，杨柳吐了绿；摸摸竹笋，竹笋钻出土；摸摸花儿，花儿开口笑。 春天，你真是个天真活泼、聪明可爱的小姑娘。 1．这篇短文共有 个自然段，主要写了春天的脸、春天的 和春天的 。 2．短文中画“﹏﹏﹏”的句子告诉我们（ ） A．孩子们在天空中发现了许多会飞的动物。 B．孩子们在天空中放起了各种动物形状的风筝。 C．孩子们来到动物园里放风筝。 3．春天的手“灵巧”在哪里？用“ ”在文中画出来。 再读课文理解语句段 开满鲜花的小路（节选） ①鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” ②鼹鼠先生回答：“我不知道！” ③鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” ④鼹鼠先生回答：“我不知道！” 4．从文中找出三对近义词，填入括号内。 ( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) 5．我们在读刺猬太太和狐狸太太的话时，要读出（ ）的语气。（填序号） A．疑惑、赞美 B．疑惑、难过 C．赞美、热爱 6．根据短文内容判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）鼹鼠先生两次说“我不知道”，是因为他真的不知道花是谁种的，也不知道刺猬太太和狐狸太太为什么要问他，他感到很烦。( ) （2）选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多，“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。( ) 7．联系课文内容说一说，这些花是从哪里来的？ 阅读理解。 大地妈妈的孩子 ①花草和树木吸收着大地妈妈的营养长大，都是大地妈妈的孩子。 ②为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，孩子们就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。 ③可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花、践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 ④大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧□只有我的身体健壮了□你们的生活才会更加美好□” 8．在“□”里填上合适的标点。 9．( )和( )是大地妈妈的孩子。 10．用“_____”画出一个比喻句。这句话是把（ ）比作（ ）。 11．大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句用“ ”画出来。 阅读。 猴子和牛 ①从前，在一条河边，住着猴子和牛。河的（de dí）对面有一棵大树，大树上结（jié jiē）满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。 ②一天，猴子想到一个好办法，他对牛说：“牛大哥，牛大哥，你背（bèi bēi）我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。” ③牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子，_____。 ④这就是互相帮助的好处。 12．选择短文中加点字的正确读音，打“√”。 13．根据短文内容，第3自然段横线处应填（ ） A．自己高兴地吃起来 B．和牛一起高高兴兴地吃起来 14．短文中猴子想的办法是什么？用“ ”画出来。 15．短文主要讲了猴子和牛 的事，这个故事告诉我们 。 阅读理解。 ①元宵节的晚上，大街上人山人海，灯火通明。 ②街上的花灯可真多呀！兔子灯好像在地上跑，鸽子灯好像在天上飞。最有 ... ...
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