人教版高中语文选择性必修下册第2单元7风景谈秦腔课件(共123张PPT)+练习含答案（教师用）

第二单元　7. 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～5题。 站在银川腹地，远观贺兰山。山在沙与水的重重包围中岿然矗立。__①__的山体，似强壮的臂膀，将银川揽在怀里。山上__②__的树木，矢志不渝地将贺兰山一再拔高。 贺兰山是大自然硕大的衣橱，收纳着草木的全部衣裳。四季流转，所有的草木都会在相宜的季节从衣橱中翻找出自己的衣服穿在身上。山中的每一日，盛装的草木都在欢度它们的节日。 而贺兰山下的戈壁滩，__③__，铺满着乱石。棘刺尖利，砾石坚硬，站在上面，硌得脚疼。 坚硬的石头是别在贺兰山上的徽章。(　　)如果没有裂痕，你叫细碎的草籽如何抓住那些庞大而坚硬的石头？石缝向天，承接着时光，也迎接了雨水和阳光。当种子落进石缝后，它们就会在时光中演绎出眼前的美景。石缝是贺兰山留给生命的通道。一座山的格局，不只是体态的巍峨和高大，更是让所有想留下来的生命能够繁衍生息。 贺兰山，以不同的形态屹立。坚硬的石头，在雨水的滋养后，有新的皮肤在滋长，每一棵草都是石头四时变换的表情。我会在闲暇时手握一把草籽，爬上贺兰山，将它们撒进山里，这是我对这座山充满敬意的拜谒。 1．下列诗句，与文中加点句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) A．危楼高百尺，手可摘星辰。 B．夕日欲颓，沉鳞竞跃。 C．国破山河在，城春草木深。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【解析】　文中加点句子使用了比喻的修辞手法，把“贺兰山上的石头”比作“徽章”。A.“手可摘星辰”运用夸张的手法凸显了山寺之高耸入云的特点；B.“沉鳞竞跃”用“鳞”代指鱼，使用了借代的修辞手法；C.使用了对偶的修辞手法；D.使用了比喻的修辞手法，把“雪花”比作“梨花”。 【答案】　D 2．请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】　①绵延不断　②错落有致　③荆棘丛生 3．请简要赏析文中画横线的句子的表达效果。 【答案】　运用比喻的修辞手法，将“贺兰山”比作“衣橱”，形象地写出贺兰山上草木的多姿多彩。运用拟人的修辞手法，将“草木”人格化，生动地表现出草木随季节变化而变化，把每一天都当作节日的充满生机的情态。突出了作者对贺兰山的喜爱与赞美。 4．请在文中括号处填写一句恰当的话，使上下文衔接自然，意境和谐。不超过30个字。 【答案】　示例：龟裂的石缝是山上每一种植物通往土地的必经之路。 5．请仿照画波浪线的句子，以“粗粝的树木”为对象，重新写一句话，要求意境和谐，语体相近。 【答案】　示例：粗粝的树木，在时序的轮转中，有新的枝叶在生长，每一片叶都是大山四时更替的见证。 (二)阅读下面的文字，完成6～7题。 荒漠究竟和人类有没有关系？答案是肯定的，荒漠作为世界陆地生态系统很重要的一环，有着极其独特的功能，和人类有重要的关系。 荒漠可以成土固碳，大风把表层土壤从一个地方搬运到另一地方，落到陆地上经过发育即形成了可以满足植物生长的肥沃土壤，我国黄土高原是沙尘沉积而成的。 荒漠渗透性好，大气降水和雪融水通过层层过滤，不但能使水质净化，而且还能渗入地下汇集成地下水库。巴丹吉林沙漠每年会新增5亿立方米的地下水。 沙尘作为云的凝结核或冰核，可以通过与云的相互作用，改变云滴大小，增加区域降雨量。沙尘飘落海洋，为一些海洋浮游生物生长提供了丰富的铁元素，固定了大气中大量的二氧化碳，使海洋成为地球中具有强大碳汇能力的生态系统。沙尘携带的氢氧根离子与大气中工业排放的酸性离子发生中和反应，使大气中雨滴的酸碱度趋于中性，从而减少了酸雨形成和沉降。 最后，不仅仅荒漠是生物的居所和人类的家园，而是蕴藏着大量珍稀物种或珍贵野生动植物基因资源。 6．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原 ... ...