2025年广西示范性高中4月高一期中调研测试 历史 （考试时间：75分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1．印度的古代诗歌总集《梨俱吠陀》中认为当时印度存在的四种姓由“梵天”的化身“普鲁沙”身体的不同部分演化而来，“他的口变成了婆罗门（神的代言人），他的手被做成了刹帝利（世俗权力拥有者），他的腿就是吠舍（商人），从他的脚生出了首陀罗（身份低贱的人）”。通过将种姓制度神圣化，旨在（） A.强化对民众精神上的统治 B.体现政治体制中的宗教情愫 C.增强民众的国家整体意识 D.强调社会中森严的等级观念 2．作为西亚、北非古代文明的集大成者，波斯帝国在征服地域上超越前雄。面对辽阔疆域带来的巨大交通和通讯压力，波斯首位皇帝居鲁士二世为尽快了解各地局势，研究马匹奔跑一天的里程，根据路程远近设立一系列驿站，配备了负责信函传递的马匹和人员，在全国建立御道系统。这一措施（） A.有利于巩固帝国的统治秩序 B.强化了哈里发的政治军事大权 C.加速了行政官僚体系的形成 D.客观上促进了丝绸之路的开通 3．中世纪晚期西欧庄园的领主会定期要求管家提交详细的收支报告，并设定明确的年度生产指标。若实际收入低于预期，领主不仅要求管家解释原因，还会根据差额比例扣除管家的薪酬作为惩罚。此外，审计人员会将差额记录为管家的债务，要求其限期补足。这说明当时西欧庄园（） A.构建调和内部矛盾机制 B.管家职权发生变化 C.封建领主具有利润观念 D.发挥基层治理功能 4．朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的“别试”，例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”，国王还会亲临考场。材料说明（） A.朝鲜历代国王均重视选官制度 B.规范的选才制度推动社会发展 C.中国主流思想对朝鲜影响较大 D.朝鲜王朝照搬唐朝的科举制度 5．古代非洲某国以尼亚尼为都城；通过控制撒哈拉商路的黄金和盐贸易积累了巨大财富；建立了庞大的行政体系，并派遣官员到各地征税；其统治者曼萨·穆萨因朝圣麦加而闻名世界。该国（） A.发明梯田耕作，耕种者每年收获多次 B.建造了廷巴克图大学，成为伊斯兰学术中心 C.拥有丰富铁矿资源，驯养骆驼等牲畜 D.创造了独特的象形文字，因外敌入侵而衰落 6．梁启超曾言：“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马，而我郑和以后，竟无第二之郑和。”梁启超意在说明（） A.郑和的航海成就未被后人继承和发展 B.东西方不同的对外政策造就了不同的结果 C.郑和航海的影响小于哥伦布和达·伽马 D.经济形态的差异是造成东西方差异的根源 7．图1是德国画家丢勒于1514年创作的版画《忧郁》。版画的内容元素十分丰富：在一间小木屋外，高大健壮的生翼女子手持圆规托腮苦思，身旁发呆的丘比特，散落的工具-天秤、沙漏、锯子、刨子、圆球、多面体、木梯等。据此推断该版画 A.宣扬了人文主义精神 B.点燃了宗教改革火炬 C.推动了近代科学发展 D.宣告了理性时代到来 8．图2为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知该国政体（） A.国民居于权力的核心地位 B.帝国议会制衡政府首脑 C.带有浓厚的专制主义色彩 D.联邦议会控制立法大权 9．日本明治维新时期，政府采取“破从来之陋习”“求知识于世界”的方针，引入西方的教育理念，于1872年颁布《学制令 ... ...
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