中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文下册期中测试卷 满分 100 分 限时 90 分钟 一、基础知识积累与运用（60 分） 1. 读拼音，写词语。（10 分） jùn mǎ xiè huò huá xiào fēng suǒ zàn shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） èr nǚ líng dang mián yáng bǎn dèng yāo he （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6 分） 澄澈（chéng dèng） 胚胎（pēi pī） 困窘（jiǒng jǔn） 琴弦（xián xuán） 薄弱（bó báo） 造诣（yì zhǐ） 3. 辨字组词。（8 分） 卸（ ） 御（ ） 漠（ ） 寞（ ） 祸（ ） 锅（ ） 赋（ ） 斌（ ） 4. 把下列词语补充完整，并选择词语写一句话。（10 分） ( )( )交叉 手( )眼( ) ( )( )不透 养( )处( ) 半( )半( ) ( )拳( )掌 精神( )( ) 天衣( )( ) （选词造句）：_____ 5. 按要求写句子。（9 分） （1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） _____ （2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句） _____ （3）祖父的园子很小。（改为夸张句，不得出现“很”“非常”等词） _____ 6. 默写古诗并完成练习。（12 分） （1）默写《稚子弄冰》（杨万里）： _____，_____。 _____，_____。 （2）诗中“稚子”的活动依次是：（取冰）→（穿绳）→（_____）→（_____）。 7. 根据课文内容填空。（5 分） （1）《草船借箭》中，诸葛亮借箭的成功源于他的_____（至少写出两个关键词）。 （2）《景阳冈》选自《_____》，文中武松的性格特点是_____（用四字词语概括）。 二、阅读理解（20 分） 《乡村的傍晚》 夕阳西下，乡村的傍晚披着金色的纱衣。 河边的柳树垂着长长的枝条，像少女的发丝在微风中轻轻摇曳。河水哗哗地流淌，倒映着天边的晚霞，像一条流动的彩绸。偶尔有小鱼跃出水面，打破水面的平静，一圈圈涟漪向四周扩散。 田埂上，归巢的鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在诉说一天的见闻。稻草人戴着破草帽，笔直地站在稻田里，守护着金黄的稻穗。远处的山峦被夕阳染成了橘红色，轮廓渐渐变得柔和，仿佛一幅淡淡的水墨画。 农家小院里，炊烟袅袅升起，飘来阵阵饭菜的香味。孩子们追着蹦跳的小狗，笑声在院子里回荡。老人们坐在门前的石凳上，望着天边的余晖，脸上洋溢着宁静的微笑。 啊，乡村的傍晚，是一首宁静的诗，是一幅温暖的画，更是一首充满生活气息的歌。 1. 这篇短文是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（3 分） 2. 文中画“﹏﹏”的句子运用了_____的修辞手法，把_____比作_____。（3 分） 3. 作者从哪些方面描写了乡村傍晚的景色？请分点概括。（4 分） _____ 4. “炊烟袅袅升起，飘来阵阵饭菜的香味”这句话在文中有什么作用？（3 分） _____ 5. 结合生活体验，说说你从“老人们坐在门前的石凳上，望着天边的余晖”中感受到了什么。（7 分） _____ 三、习作表达（20 分） 题目：那一刻，我_____ 生活中总有一些难忘的瞬间：或许是获得成功时的喜悦，或许是经历失败时的难过，或许是帮助他人后的满足，或许是被温暖感动的刹那……请先把题目补充完整，再围绕这个瞬间写一篇作文。 要求：①把事情的经过写具体，突出“那一刻”的感受；②语句通顺，情感真实；③不少于 400 字。 100 200 300 400 500 参考答案 一、基础知识积累与运用 读拼音，写词语 骏马 卸货 哗笑 封锁 暂时 二女 铃铛 绵羊 板凳 吆喝 选择正确读音 澄澈（chéng） 胚胎（pēi） 困窘（jiǒng） 琴弦（xián） 薄弱（bó） 造诣（yì） 辨字组词 卸（卸载） 御（抵御） 漠（沙漠） 寞（寂寞） 祸（灾祸） 锅（铁锅） 赋（天赋） 斌（文质彬彬） 补充词语并造句 (纵)(横)交叉 手(疾)眼(快) (密)(不)不透 养(尊)处(优) 半(信)半(疑) (摩)拳(擦)掌 精神(抖)( ... ...
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