中小学教育资源及组卷应用平台 一年级语文下册期中测试卷 满分 100 分 限时 90 分钟 一、基础知识积累与运用（60分） 1. 读拼音，写词语。（10分） chūn fēng xuě huā shēng qì běi jīng huǒ bàn gāo xìng zhāo hu yīn wèi gù xiāng zhōng wǔ 2. 用“√”选择正确的读音或汉字。（6分） 种地（zhǒng zhòng） 快乐（lè yuè） 着急（zháo zhe） （他 她）是我的妈妈 （在 再）见一次 （相 乡）甜的果子 3. 辨字组词。（8分） 入（ ） 人（ ） 左（ ） 右（ ） 金（ ） 全（ ） 过（ ） 时（ ） 4. 补充词语并按要求分类。（10分） 春回（ ）（ ） （ ）物复（ ） 百（ ）齐（ ） （ ）言（ ）语 （ ）来（ ）去 花（ ）柳（ ） （1）描写春天的词语：_____、_____ （2）含有数字的词语：_____ 5. 按要求写句子。（9分） （1）小鸟在枝头叫。（改为拟人句） _____ （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的，像一把小伞。（仿写比喻句） 月亮_____，_____，像_____。 （3）用修改符号修改病句： 我有很漂亮的一个书包。 6. 根据课文内容填空。（12分） （1）夜来风雨声，_____。（《春晓》） （2）举头望明月，_____。（《静夜思》） （3）彩虹像一座_____挂在天空。（《彩虹》） （4）小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡会_____，小鸭子会_____。（《小公鸡和小鸭子》） 7. 口语交际。（5分） 你不小心把同学的橡皮弄丢了，你会怎么说？请用上“对不起”“谢谢”等礼貌用语。 _____ 二、阅读理解（15分） 《春天的校园》 春天来了，校园里真美丽！ 小草从土里钻出来，绿绿的，软软的。花坛里，桃花开了，红红的花瓣像小朋友的笑脸。柳树长出了细长的枝条，在春风里荡秋千。 操场上，同学们在玩耍。有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子。小鸟在树上叽叽喳喳地叫，好像在说：“春天来啦！” 春天的校园，充满了欢声笑语！ 1. 短文共有____个自然段，主要写了什么季节的校园？（3分） 2. 用“____”画出文中的比喻句。（3分） 3. 根据短文内容填空。（4分） （ ）的花瓣 （ ）的枝条 （ ）地叫 （ ）毽子 4. 想象一下，同学们在春天的校园里还可能做什么？写一写。（5分） _____ 三、写话表达（25分） 题目：我的家人 你的家里有哪些人？他们长什么样子？最喜欢做什么事？请写一段话介绍你的家人，不会写的字可以用拼音代替。 要求：①语句通顺，意思明确；②不少于100字。 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. 读拼音，写词语 春风 雪花 生气 北京 伙伴 高兴 招呼 因为 故乡 中午 2. 选择正确答案 zhòng√ lè√ zháo√ 她√ 再√ 香√ 3. 辨字组词 入（入口） 人（人们） 左（左边） 右（右边） 金（金色） 全（全体） 过（过去） 时（时间） 4. 补充词语并分类 春回大地 万物复苏 百花齐放 千言万语 飞来飞去 花红柳绿 （1）春回大地、万物复苏、百花齐放、花红柳绿（任选两个） （2）千言万语 5. 按要求写句子 （1）示例：小鸟在枝头唱着歌。 （2）示例：月亮圆圆的，亮亮的，像一个大玉盘。 （3）修改：“很漂亮的”和“一个”交换位置（用对调符号）。 6. 根据课文内容填空 （1）花落知多少 （2）低头思故乡 （3）美丽的桥 （4）捉虫子 游泳 7. 口语交际 示例：小红，对不起！我不小心把你的橡皮弄丢了，这是一块新的橡皮，送给你，谢谢你的理解！ 二、阅读理解 1. 3个自然段，春天 2. 比喻句：红红的花瓣像小朋友的笑脸。 3. 填空：红红 细长 叽叽喳喳 踢 4. 想象活动 示例：同学们可能在放风筝、观察蚂蚁，或者在草地上做游戏。 三、写话表达（略） 设计说明 1. 紧扣教材重点：涵盖一年级下册拼音、生字、古诗背诵（《春晓》《静夜思》）、课文内容（《彩虹》《小公鸡和小鸭子》），强化基础字词和简单句式 ... ...
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