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课件网) 习作：中国的世界文化遗产 教学策略 1.引导学生了解中国的世界文化遗产有哪些，先有目的地查阅相关资料，再根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料，剔除无关信息。 2.借鉴本单元课文描写景物的方法，并运用这些方法撰写习作。 3.引导学生和同学交流，互相评一评，再根据同学的意见进行修改。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 中 国 习 作 的 · 世 界 文 第2课时 化 遗 产 第1课时 课时目标 1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。 2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。 3.学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。 中国著名景点猜猜猜 万里长城 北京故宫 西安秦兵马俑 查阅资料 中国的世界文化遗产有哪些？ 长城，莫高窟，明清故宫———北京故宫、沈阳故宫，秦始皇陵及兵马俑坑，周口店“北京人”遗址，拉萨布达拉宫历史建筑群———大昭寺、罗布林卡，承德避暑 山庄及其周围寺庙，曲阜孔庙、孔林和孔府，武当山古建筑群，庐山风景名胜区，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，北京皇家祭坛———天坛，北京皇家园林———颐和园，大是石刻，龙门石窟，明清皇家陵寢，青城山———都江堰，皖南古村落———西递、宏村， 云冈石窟，高句丽王城、王陵及贵族墓葬，澳门历史城区，安阳殷墟，开平碉楼与村落，福建土楼，五台山，登封“天地之中”历史古迹，杭州西湖文化景观，元上都遗址，红河哈尼梯田文化景观，大运河，丝绸之路，土司遗址，左江花山岩画文化景观，鼓浪屿，良渚古城遗址。 截至2019年7月6日，列入中国的世界文化遗产名录的一共有37处，另外，中国的世界文化与自然双重遗产有4处，分别是泰山、黄山、峨眉山———乐山大佛和武夷山。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产来写，你选哪一处。 查阅资料 有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本情况。 把资料来源记录下来。 我们可以用哪些方式查阅到相关资料？ 网络搜索、在相关书籍上查阅。 根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，可以继续查找、补充。 整理资料 可以把我们搜集的资料分成哪几类？ 可以分成描述外观和结构类、记录历史变化类、讲述相关故事类。 撰写习作 如何把整理的资料撰写成一篇习作呢？ 将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。 将整理后的材料用自己的话写下来，就要运用我们刚刚学习到的习作方法，不能生搬硬套。如果写说明文，还可以使用图片、表格来说明。习作中可以引用别人的话，但不能太多，并且要注明资料来源。 第2课时 课时目标 学会根据同学的意见修改自己的习作。 这次习作的要求是什么？ 选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。 要想把一处中国的世界文化遗产介绍清楚，要从哪些方面着手？ 描绘外观和结构、记录历史变化、讲述相关故事。 要想把一处中国的世界文化遗产介绍清楚，要注意些什么？ 可以使用图片、表格等辅助形式。 佳作欣赏 秦兵马俑 兵马俑是祖国西北的一颗明珠，它坐落在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。 三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶马，它们神态各异，形象逼真。陶俑都精神抖擞，有的手持兵器，有的断胳膊断腿， 有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马，怎么会不交口称赞呢？ 兵马俑里不仅有陶俑和陶马，还有两个做工精致的青铜马车。一号车在古代被称为“立车”，又名“高车”或“戎车”。它 ... ...
