2024 学年第二学期杭州 S9 联盟期中联考 高一年级语文学科 答案 一、 现代文（35分） 1. （3分）答案 B【解析】对“伦理道义”和“责任”的解释颠倒。 2．（3 分）答案 C【解析】文中只是说中华文明家伦理形成了相关伦理秩序，但并没有提及在处理 国际关系时“完全以家庭伦理为准则，不考虑其他因素”，C选项表述过于绝对且无中生有。 3．（3分）答案 D【解析】A 项这体现了家庭成员对家庭的责任以及浓厚的亲情伦理，是“父慈子孝” “舍己为家”观念的生动体现。B 项他们为了国家的发展和民族的复兴，不计个人得失，将自己的 力量奉献给祖国，体现了人民对国家的“无限责任”以及维护国家统一和民族复兴的坚定信念。C 项这是政府及官员对民众承担无限责任、“视民如子”的表现。D项“一国两制”是维护国家主权和 香港的繁荣稳定，所以“修例风波”无法体现“国家和人民相互承担无限责任，维护祖国统一和民 族复兴是彼此责任，操弄分裂行径在中国行不通”这一观点。 4．（4 分）①运用多种论证方法。如对比论证，将中华文明与西方文明进行多方面对比，突出中华 文明家伦理的独特性。引用论证，引用孟子“天下之本在国，国之本在家”等言论，增强了论证的 权威性和文化底蕴。 ②结构上层层递进，先阐述中华文明家伦理的基础“家国同构”，再分别深入论述家庭伦理和政治伦 理的特点，最后总结其对国家和民族的重要意义以及在现实中的体现，逻辑清晰，逐步深入。 （评分标准：结合文本分析答对一点得 2分，共 4分） 5．（6分）①深刻理解家国同构理念，明确小家与国家紧密相连，个人利益与国家利益休戚相关， 要有家国情怀，将个人发展与国家命运相结合。②秉持责任本位意识，在家庭中履行好子女、父母 等角色的责任，在社会和国家层面，要对他人、社群、国家民族乃至自然承担责任，以天下为己任， 具有担当精神。③坚决维护国家统一和民族团结，认清任何分裂行径的错误本质，反对“民族自决” “公投”“独立”等分裂思想和行为，为实现民族复兴贡献力量。④传承和弘扬中华优秀传统文化中 的家伦理道德，将家庭伦理中的“父慈子孝”、政治伦理中的“伦理道义”等融入自身价值观，增强 文化自信。 【解析】①家国同构理念。文中提到“小家、大家、公家、国家，相辅相成，利益相符、观念相通、 休戚相关” ，“家”是“国”的“原型”或“根本”，“国”是“家”的延伸。这表明国家与个人家 庭紧密相连，青年学生应将个人发展融入国家建设中，培养家国情怀。②责任本位意识。家伦理强 调责任本位，在家庭伦理中有“父慈子孝”“无限责任” ，政治伦理中有“伦理道义”“无限责任”， “天下兴亡，匹夫有责”等语句体现了对国家民族的责任担当。所以青年学生要在不同角色中承担 相应责任。③维护国家统一。文中指出“维护祖国统一，实现民族复兴是全体中华儿女的责任”，“在 中国的文化传统和现实政治下，操弄‘民族自决’‘公投’‘独立’，是一条不归路” 。这明确了维 护国家统一是青年学生的重要责任，要坚决反对分裂行为。④传承优秀传统文化。中华文明的家伦 理是中华优秀传统文化的重要部分，如家庭伦理和政治伦理中的道德观念，对塑造价值观有重要作 用。青年学生传承这些文化，能增强文化自信。 （评分标准：结合文本分析答对一点得 2分，共 6分，意思接近即可。） 6.（3 分）答案 C【解析】少年长大后虽忙于应酬，但一回村子就想起灯影村，说明他没有完全忘 记灯影村的经历，C选项说法不正确。 7.（3分）答案 A【解析】“通过少年的反应”是侧面表现了“灯影村的奇特”。 8.（4分）①象征着童年的纯真与美好。灯影村是少年的乐园，少年在这里度过了一段无忧无虑、 充满欢乐的时光，是童年美好时光的象征。 ②象征着自然 ... ...
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