7.2 第一课时 乙烯 课件(共31张PPT)2024-2025学年人教版（2019）高中化学必修第二册

(课件网) 第一节 乙烯与有机高分子 2024级新课教学课件 学习目标 掌握乙烯的组成及结构特点，体会结构决定性质的观念，增强“宏观辨识与微观探析”的能力。 掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点，提高“证据推理与模型认知”能力。 了解乙烯在生产及生活中的应用，增强“科学态度与社会责任”。 旧知回顾 分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 比例模型 C2H6 CH3CH3 H H : C : C H : : : H : : H H C C H H H H H H 乙烷的结构和性质 键能(kJ/mol) 2EC-C＝2×348 1、与氧气反应： 2、取代反应： 3、不能使高锰酸钾、溴水、溴的四氯化碳溶液褪色 新课导入 探究课堂 可以调节植物生长，用作催熟剂 任务一：乙烯的来源 乙烯是石油化学工业重要的基本原料，乙烯的用途广泛，其产量可以用来衡量一个国家石油化学工业的发展水平。 石油 经过分馏→裂化→裂解 乙烯 探究课堂 任务二：乙烯的物理性质 颜色 状态 气味 密度 水溶性 _____ _____ 稍有气味 比空气的略__ 溶于水 无色 气体 小 难 乙烯的收集方法 排水法，密度与空气接近，不可用排空气法 数据 熔点:-169℃ 沸点：-104℃ 密度：1.25g/L 探究课堂 乙烯的制备 1、工业制备乙烯 石油 分馏 各种烃类 裂解 乙烯 2、实验室制乙烯 CH3CH2OH 浓硫酸 170℃ CH2=CH2↑ + H2O 探究课堂 预测乙烯的化学性质 资料卡片 1: ①乙烯为易燃化学品，置于良好通风处保存，并远离火源。 ②水果采摘后会有大量乙烯产生，容易加快水果腐烂。果农用如下方法保鲜水果: 在水果箱中放入一些浓度为 0. 2% 的酸性高锰酸钾溶液浸泡过的纸封严，可延长水果的保质期。 ③由乙烯与溴等量反应制得的二溴乙烷( CH2Br－CH2Br) 用作脂肪、油、树脂等的溶剂，谷物和水果等杀菌剂、木材的杀虫剂等。 任务三：乙烯的化学性质 探究课堂 1、氧化反�———燃烧 实验步骤： 点燃纯净的乙烯，观察燃烧时的现象。 探究课堂 实验现象： 火焰明亮并伴有黑烟 CH2=CH2＋3O2 2CO2＋2H2O 点燃 甲烷燃烧 思考：为何火焰颜色会明亮？并伴有黑烟？ 产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是碳微粒受灼热而发光。 探究课堂 2、氧化反�———酸性高锰酸钾 实验步骤： 将乙烯通入盛有酸性高锰酸钾的试管中，观察现象。 探究课堂 实验现象 实验内容 乙烯 乙烷 与酸性高锰酸钾溶液 与溴的四氯化碳溶液 褪色 褪色 不褪色 不褪色 探究课堂 实验步骤： 将乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液(溴水)中，观察现象 3、乙烯与溴的四氯化碳溶液(溴水) 探究课堂 实验现象： 溴的CCl4溶液橙色褪去，变为无色 实验结论 乙烯与溴单质发生了化学反应 探究课堂 C2H6 【任务】 对比乙烯、乙烷的分子式，根据乙烷的球棍模型，搭建乙烯的球棍模型 【资料】在有机化学中，常用“李比希燃烧法”测定有机化合物中碳、氢元素的数目。 定量取乙烯进行充分燃烧，依次通过浓硫酸、碱石灰，分别测定反应前后的质量，计算物质中存在的元素及原子个数比。确定分子式为C2H4。 任务三：搭建乙烯结构模型 探究课堂 分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 填充模型 C2H4 碳原子的价键没有全部被氢原子“饱和”。 H H : C : : C H : : : H C C H H H H CH2＝CH2 约120° 约120° 乙烯的结构是平面形，2个C原子和4个H原子共平面且每个夹角都120° 直接连在双键碳上的原子和碳碳双键共平面 乙烯的组成和结构 探究课堂 C C H H H H 345.6kJ/mol 264.2kJ/mol 探究课堂 依据乙烯和溴分子的球棍模型，从断键的角度进行假设，写出可能的反应方程式． (1) CH2 = CH2 + Br2→CH2BrCH2Br ( 乙烯中断开碳碳双键中的一个键) (2) CH2 = CH2 + Br2→CH2 = CHBr + HBr( 乙烯断开碳氢键) 猜想 验证 乙烯与溴的四氯化碳充分 ... ...