统编版2024-2025学年语文六年级下册第1-6单元现代文阅读专项突破（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-6单元现代文阅读专项突破-2024-2025学年语文六年级下册统编版 对比阅读，完成练习。 【文段一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ———老舍《北京的春节》 【文段二】今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 ———斯妤《除夕》 1．文段一是围绕“ ”这句话来写的。 2．六（1）班的晓军同学正在拍摄关于除夕的场景，他想分镜头把除夕场景拍摄清楚，请阅读文段一，帮晓军完成分镜拍摄。 镜头① 镜头② 镜头③ 镜头④ 镜头⑤ 镜头⑥ 做年菜 穿 贴对联、年画 放 吃 、祭祖 3．文段一中“万不得已”的意思是 ，“必定”的意思是 ，从这两个词语，能感受到 。 4．对两个文段异同的分析有误的一项是（ ）。 A．两个文段都写了除夕时当地特有的民风民俗。 B．两个文段通过对除夕习俗的描写，都表现了人们对家的眷念、对阖家团圆的向往。 C．文段一是全景式展示除夕习俗，文段二是从一个家庭的角度来展示的。 D．文段一表现的是除夕喜庆的气氛，文段二则充满了伤感的情绪。 5．有人说把文段二画线的句子改为“除夕就这样来了，又这样过去了”，你认为好不好？为什么？ 课内阅读。 ①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 6．选文出自《 》，作者是英国的 。 7．联系全文中可知，画横线句中“受尽折磨的处境”指： 。“值得宽慰”的东西指： 。 8．对文中第①自然段画“ ”的句子理解最恰当的一项是（ ） A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，这不足以安慰自己失落的心。 B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。 C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 9．从第②自然段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ 阅读课文片段，完成练习。 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 10．选文是围绕哪句话来写的？抄写在下面的横线上。 11．为了表达主要意思，作者列举了 、 、 和 四个事例，并将“我” 的心情融在对这些具体事例的 ... ...