(
课件网) 从心开始 为爱出发 三年级2班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 了解学生家长及家庭情况 交流学生表现。让家长在班级背景中了解自己的孩子 沟通探讨教育孩子 阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会 家长会 的目的 01 1 前半学期情况总结 2 语文教学进度及语文学习 3 三年级孩子特点及应对策略 4 需要家长配合的事情 CONTENTS 目录 我们班的情况 纪 律 卫 生 学 习 行为规范（班规） 班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。 部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 纪 律 零食问题：不准带零食、饮料等； 部分同学有不好的卫生习惯； 勤洗头发，剪手指甲； 学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。 卫 生 家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。 作业欠交严重，主动性不够。 学 习 学生成绩优异的原因 学习态度端正，勤奋； 学习方法比较好； 自制力强，善于思考； 家长的支持与鼓励 后进生存在的问题 有个别同学学习习惯较差 平常听课容易分心 课堂学习效率较低 个别作业写不完 有的甚至忘记做 还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心 部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育； 部分学生爱给同学起外号； 有特殊情况家长要提前请假。 行为 规范 01 三年级孩子特点及应对策略 1.个性差别大 得到表扬：产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。 得不到表扬：对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣 2.情绪不稳定 有时会因为一点小事高兴或伤心。 3.自控力不强 欲望自我独立和摆脱成人控制，却不能有效地调节和控制自己的日常行为。 三年级孩子特点 4.孩子容易出现的心理问题 (1)逆反 (2)意志薄弱 (3)厌学 (4)多动症 5.学习兴趣 也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别学科偏爱开始出现. 6.交往方面 三年级孩子特点 三年级现象？ 不爱学？ 爱顶嘴？ 学习下滑？ 不阅读？ 静不下心？ 偏科严重？ 问题一：不爱学 三年级的孩子，知识难度和广度都增加了，作业更难更多，孩子娱乐的时间也被压缩了不少。孩子一提学习就说好累，甚至对学习产生抵触情绪；做作业时“偷工减料”或拖拖拉拉；做题目时粗心大意，字迹潦草，敷衍了事。 心平气和地跟孩子说明学习是每个学生应尽的职责，跟孩子一起制定目标。 1.制定目标 孩子若能达成目标，父母应如承诺给孩子以奖励，可以是自由时间的奖励，可以时完成孩子的一个心愿。当孩子拖拖拉拉，表现糟糕时，父母也要进行适当的批评教育。 提醒：目标的制定一定要基于孩子现有的学，目标达成后可再制定新的目标，让孩子在一个接一个的目标达成过程中体会到成功的喜悦。 2.赏罚分明 家长反思是不是给孩子布置的额外作业太多了，孩子完成学校作业外，还有很多额外作业，所以故意磨蹭，晚点写完学校作业，就不用再做额外的作业了。 3.额外作业适度 家长停止催促，多表扬，多鼓励！每天发现孩子的进步，不断给孩子正向的强化！ 4.表扬代替催促 问题一：不爱学 问题二：不会学 延续一二年级的学习方法，比如：埋头抄写，死记硬背等。有的孩子已经开始出现偏科，对弱势科目敷衍了事；有的孩子只会勤奋地刷题，不会总结规律；有的孩子上课时一字不漏做笔记，忽视了听讲…… 语文数学英语都应该准备错题本，在错题本上，要记录错误原因、解题思路与解题方法。 积累到一定程度的量以后，可以对题型进行分类归纳，整理思路的同时，也可进一步巩固知识点。 1.错题本 2.重 ... ...
