7.1 自由平等的真谛 课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 7.1 自由平等的真谛 板块一：无法治不自由 匈牙利著名诗人裴多菲的名诗： 生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，二者皆可抛。 诗歌赏析 这首诗表达了什么？ 表达了人们对自由的向往。 为什么？ 【议学情境】国家网信办从严惩处网暴 议题：小组合作，请你结合国家网信办从严惩处网暴的事件，谈谈何为自由。法治与自由有什么关系？ 议学提示 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。要在法律的规定范围内，依照自己意志活动的权利。法治与自由相互联系，不可分割。 法学，是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。 一、无法治不自由 2.自由的内涵 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②自由主要是指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。 ③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 3.法治与自由 议学活动：联系你的生活，想一想你自由吗？在生活中你受到哪些限制？ 在学校中： 上课不许说话、睡觉、吃东西 穿着校服 按时完成作业、在图书馆不得喧哗…… 在家中： 不许吃三无食品、不许长时间看电视、上网、玩手机…… 在社会上： 遵守交通秩序不闯红灯、不许插队、爱护坏境不乱扔垃圾…… 自由 不能触碰 法治与自由二者间的关系 法治 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 失去自由代价 生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 我国宪法明确规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 法律面前人人平等的表现 《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利， 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 02 法眼看平等 1、平等的意义 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 法眼看平等 同工同酬 教育公平 男女平等 选举平等 在法律意义上，平等具有两层含义： 同等情况同等对待 平等在法律上的含义： 八年级部编版道德与法治 第九条 中华人民共和国公民有受教育的 权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产 状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机 会。 看《宪法》和《教育法》的规定，这说明了什么 第三十三条： 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利 同时必须平等地履行宪法和法律规定各项义务 中华人民共和国 宪 法 (最新修证本) 中华人民共利国教育法 * 全国人民我数人会常备发结会 看《民法典》和《刑法》的规定，这说明了什么 第四条 民事主体在民事活动中的法律地位一律 平等。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 第一百一十三条 民事主体的财产权 ... ...