大单元教学设计表 课题 7.1.1亚洲的自然环境 课型 新授课 教学目标 1.人地协调：知道亚洲分区的意义及重要性，以及分区划分的理由。 2.综合思维：培养学生读图、析图能力。使学生能够通过学习亚洲的地理信息学会如何描述世界其他区域的地理信息。 3.区域认知：学会利用地图描述亚洲地理位置，通过相关图文资料说明亚洲是“世界第一大洲”。在相关地图上说出亚洲的区域划分。 4.地理实践力：运用地图等资料，学会描述某大洲的纬度位置和海陆位置以及相对位置的方法。 达成评价 1.知道亚洲分区的意义及重要性，以及分区划分的理由。 2.能够通过学习亚洲的地理信息学会如何描述世界其他区域的地理信息。 3.学会利用地图描述亚洲地理位置，通过相关图文资料说明亚洲是“世界第一大洲”。在相关地图上说出亚洲的区域划分。 4.学会描述某大洲的纬度位置和海陆位置以及相对位置的方法。 教学重点 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点 能正确描述大洲的地理位置特点。 教学方法 合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。 学习方法 自主学习法 归纳学习法 教学过程 情境导入 学生活动：快问快———说出图示区域所表示的大洲。 （利用上学期大洲与大洋知识导入，即回顾世界各大洲轮廓图，又能引入我们接下来学习的大洲———亚洲） 师：同学们，本学期我们将有一位新的伙伴来陪伴我们，一起踏上探索世界的旅程，他就是旅游博主小乐，他的任务是将各位同学也能培养成为一名合格的旅游博主，接下来，就让我们跟着小乐来进行世界环游第一站———畅游亚洲。 新课讲课 任务（问题）与活动 评价 任务一：世界第一大洲 活动1.读图介绍亚洲的半球位置、纬度位置、海陆位置。 亚洲的半球位置：东半球、北半球。 纬度位置：热带、北温带、北寒带；跨低、中、高纬度 海陆位置：南临印度洋、北临北冰洋、东临太平洋。位于亚欧大陆的东部。东北邻北美洲、东南邻大洋洲、西邻欧洲、西南邻非洲。 欧洲分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。 分界线速记：乌乌里大黑土 与北美洲分界线：白令海峡 与非洲分界线：苏伊士运河 转承：亚洲是世界第一大洲，这个大指的是哪方面呢？ 活动2.读图找出亚洲是世界第一大洲的证据! 面积是最大的、东西距离是最长的、南北跨纬度也是最广的。 （1）面积最大 师：亚洲陆地面积约4400万平方千米，约占世界全球陆地面积的三分之一，为世界面积最大的大洲。 速记面积排名：亚非北南美，南极欧大洋。 （2）跨纬度最广 师：纬度范围：11°S～81°N，南北跨纬度约92°，南北距离约10000km。 跨纬度最广给亚洲带来什么影响？ 生：纬度影响气温，导致亚洲南北的气温差异很大，尤其是冬季的气温。 （3）东西和南北距离最长 师：亚洲的东西距离长18040km，南北距离长10000多公里，是世界上东西和南北距离最长的大洲，但是跨纬度最广的大洲，却并不是跨经度最广的大洲。 跨经度最广的大洲是？ 生：极点是经线的交点，相同的距离情况下，应该是越靠近极点，跨的经度就会越广吧，那就是南极洲。 师：是的，南极洲位于地球的最南端。虽然南极洲的面积不是最大，但它跨越了360个经度，是七大洲中跨经度最多的大洲。相反我们也可以推出北冰洋是世界上跨经度最广的大洋。 东西距离长有什么影响？ 生：东西时间差异大 总结如何描述某区域的位置 Ⅰ半球位置：应看大洲的主体部分位于哪个半球。如亚洲大部分位于东半球。 Ⅱ海陆位置：应正确使用方位词。如亚洲东临太平洋，北临北冰洋。 Ⅲ纬度位置：应查找赤道/回归线/极圈等纬线，分析以何温度带为主。 转承：根据总结的小贴士，读图介绍北美洲的半球位置 总结知识点： Ⅰ半球位置：北半球、西半球 Ⅱ海陆位置：北临北冰洋、西临太 ... ...
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