苏教版高二语文《唐诗宋词选读》第六专题《诗国余晖中的晚唐诗》---《商山早行》导学案（教师版+学生版 2份打包）

《商山早行》活动单 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能够借助注释读懂并能初步鉴赏温庭筠的诗歌 2.鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧，弄清《商山早行》的“言外之意”。 3.学习掌握分析诗歌意境的基本方法。 4、提升学生的艺术鉴赏水平 【教学重点、难点】 教学重点：鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧。 教学难点：正确理解本诗的“目前之景”和“言外之意” 【教法、学法】 1、诵读引导法、探究谈论法； 2、活动单导学法； 【活动过程】 一、预学单： （1）、为下列粗体字注音。 晨起动征铎（ ），客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲（ ）叶落山路，枳（ ）花明驿（ ）墙。因思杜陵梦，凫（ ）雁满回塘。 （2）、看注解，进一步理解诗歌的语言，用散文语言串通诗歌理解大意，并和同学交流。 清早起马车铃响声叮当，出门人想家乡倍感悲伤。 雄鸡唱茅草店残月当空，踏寒霜人脚印留板桥上。 槲树叶纷纷落满山满路，月光下枳树花映照驿墙。 思故乡我昨夜梦会杜陵，春天里凫和雁布满池塘。 （3）了解背景介绍、解题、内容提要；圈画主要信息； 1、解题： “商山早行”与“兵车行”中的“行”是否于是相同？ 2、作者、背景介绍：温庭筠，字飞卿，山西 出卷网祁县人。是晚唐颇有影响的一位诗词名家。生于唐宪宗元和七年（公元８１２年），卒年不详。温庭筠貌丑好色，不修边幅，行为放荡，但是天资聪慧，文思敏捷，而且精通音律，擅长诗赋。因此，他在士大夫中名声不好，认为他“有才无行”、“德行无取”。在唐文宗、唐宣宗年间他曾三次参加进士考试，都名落孙山。所以他在政治上一生是不得意的。诗与李商隐齐名，时号“温李”。又擅长填词，词与韦庄并称“温韦”。是最早大量写词的作家。“花间派”鼻祖。 温庭筠一生绝大部分时间是在外地度过的。这首 出卷网诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。商山，也叫楚山，在今陕西商县东南。作者曾于唐宣宗大中末年离开长安，经过这里。 “在家千日好，出外时时难”。在封建社会里， 出卷网一般人由于交通困难、人情淡薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故乡”这句诗道出远行人的共性情感。 二、活动单 【活动一】导入新课 中国古典诗歌，到唐朝达到了 出卷网它的巅峰。即便到了晚唐，也是“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。 今天我们就来领略晚唐诗歌的风采。《商山早行》是唐代著名的羁旅行役诗之一，为诗人离开长安时所作 。 【活动二】检查预习 交流预习单1 请学生有感情朗读，要求：注意把握节奏、情感。 【活动三】品读，鉴赏评析 1、这首诗写的是“商山早行”，诗中既有“早行之景”又有“早行之情”。 哪些地方可以看出出行之“早”？ 2、将“鸡声茅店月，人迹板桥霜”情景再现，描绘出一幅画面。 情景重现： 3、小结： 三、训练巩固单：请将“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联改写成十二字或二十四字的对联。课题：《商山早行》（课型：新授） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能够借助注释读懂并能初步鉴赏温庭筠的诗歌 2.鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧，弄清《商山早行》的“言外之意”。 3.学习掌握分析诗歌意境的基本方法。 4、提升学生的艺术鉴赏水平 【教学重点、难点】 教学重点：鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧。 教学难点：正确理解本诗的“目前之景”和“言外之意” 【教法、学法】 1、诵读引导法、探究谈论法； 2、活动单导学法； 【活动过程】 一、预学单： （1）、为下列粗体字注音。 晨起动征铎（ ），客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲（ ）叶落山路，枳（ ）花明驿（ ）墙。因思杜陵梦，凫（ ）雁满回塘。 （2）、看注解，进一步理解诗歌的语言，用散文语言串通诗歌理解大意，并和同学交流 ... ...