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课件网) 初中思政课议题式"三点五学"教学模式研究成果 人民教育-出卷网- 七年级下册 第三单元 第八课 第一框 薪火相传的传统美德 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 自学任务单 1 阅读教材内容，提出你的学习困惑。 2 自主质疑，提出你的学习困惑，思考自己知道的与中华传统美德有关的成语。 自学·质疑反馈 负荆请罪 程门立雪 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 负荆请罪 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 闻鸡起舞 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朝风凛测。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 程门立雪 思考：你还知道哪些中华传统美德故事 这些故事蕴含着什么传统美德 点拨：精忠报国—爱国；鹿乳奉亲—孝悌；孔融让梨—谦让等。 展学·情境导入 总议题：解锁中华传统美德的传承密码 议学·合作探究 子议题1：探源中华传统美德价值 “梨无主，吾心独无主乎？”这句话出自元代著名政治家、思想家、教育家和天文学家许衡的故事。 谈“梨无主，吾心独无主乎”的理解？ 这句话的核心意义在于强调内心的道德准则和自律精神。 许衡的行为体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则 。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1.为什么要弘扬中华传统美德？ ①国无德不兴，人无德不立。 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智 慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 议学·合作探究 知识小结 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 议学·合作探究 小组讨论 学生分组讨论，每组选择一个中华人文精神的角度（如荣辱观念、社会风尚、爱国情怀、担当意识等）进行深入探讨，并准备发言稿 讨论要求 1.每个小组围绕相关问题展开讨论，结合教材内容、生活或者材料、以及问题，来组织答案。 2.一位记录员，及时将讨论的答案记录到本子上；一位发言人；一位组织者；每人至少提出一个观点。 3.讨论时长4分钟。 子议题2：解读中华传统美德内涵 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 孝 ：指的是孝顺父母，尊敬长辈，报答养育之 ... ...
