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第六单元综合测试题 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册

日期:2025-05-10 科目:语文 类型:小学试卷 查看:42次 大小:60512B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元综合测试题 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册 一、基础知识综合 读一读乐乐为参加活动所写的故事梗概,按要求完成练习。 jìn( )察冀边区的还乡河上,苇絮(xù rú)飘荡。雨来喜欢到河里游泳。 有一天,雨来听到街上咕咚咕咚有人跑。不一会儿,就见李大叔来到家里,挪开盛着糠(kāng káng)皮的缸,躲到了洞里。随后dí rén( )呜哩哇啦地要找李大叔,就拉起qiāng shuān( )威胁雨来,并niǔ zhù( )雨 来的gē bo( ),把他捆(kùn kǔn)绑(bǎng bāng)起来。雨来宁死不说,鬼子气得要把雨来枪毙(bǐ bì)。此时,雨来趁敌人不备跳到了河里。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红chóu zi( )映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。大家站在河边不肯离去…… 1.用“ ”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音,在括号里写出恰当的字词。 3.文中画“ ”的词语为拟声词,运用拟声词可以让表达更生动。请你读以下句子,选择恰当的拟声词填空。 哐啷 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 嗡嗡嗡嗡 (1)老师走进教室,( )的说话声立刻停了,只听见( )的翻书声。 (2)今天的风格外大,门被吹得( )响了一声。 (3)雨来的爸爸装了一袋烟,( )抽着。 4.读一读画“﹏﹏﹏”的句子,完成练习。 句子运用比喻的修辞手法描写了 ,用红色做背景,营造雨来“牺牲”时 的氛围,表达了人们对雨来的 之情。 二、选择题 5.下列加点字的读音有误的一项是( ) A.扭断(niǔ) 嘹亮(liáo) B.捆绑(kǔn) 呜咽(wū) C.吭声(kēnɡ) 倔强(jiànɡ) D.嘱咐(zhǔ) 沮丧(zǔ) 6.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.捆绑 麦浪 鬼脸 辽阔无银 B.飞弛 慌忙 骏马 芽苞初放 C.镶嵌 蓑衣 子弹 膘肥体壮 D.河畔 戒指 丝绒 成群结对 7.下列句子标点符号运用有误的是( ) A.铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!” B.“啊!”大家都高兴得叫起来:“雨来没有死!雨来没有死!” C.雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见。” D.爸爸对妈妈说:“鬼子又‘扫荡’了,民兵都到区上集合,要一两个月才能回来。” 8.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是( ) A.雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。 B.爷爷装了一袋烟,吧嗒吧嘴抽着。 C.他还想说什么,可是门哐啷响了一下,就听见爸爸走出去的脚步声。 D.其中肯定有一两个是搞艺术的,看着这些鞋,嘴里呜哩哇啦地感叹不已。 三、句子训练 9.他是一个小男子汉。(改为反问句) 10.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(缩句) 11.家贫不常得油,夏日则练囊盛数十萤火以照书。(翻译句子) 四、文言文阅读 【环节二:体会他人成长经历】请你品鉴下面这篇文言文并完成各题。 吕文懿勤学,至老不倦。图书左右,有得即识①之,手录口诵,自晨至昃②不辍,盖③寝不移时④而起。其好学类此。 (选文有删改) 【注释】①识:标注。②昃(zè):太阳西斜。③盖:大概。④不移时:没一段时间。 12.参考表格提示的方法,解释加点词。 文言词句 方法 解释 (1)至老不倦 参考成语法:孜孜不倦 (2)有得即识之 查阅词典法:①就,就是;②走近,接近;③如果。 (填序号) (3)其好学类此 语境推测法:联系上下文推断 13.结合文言文,说说吕文懿读书时的哪些行为值得我们学习。 五、现代文阅读 青铜识字 葵花发觉自己在做作业的时候,青铜总喜欢在她身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天,她突然产生了一个念头:我要教哥哥识字!她急切地对青铜说:“从今天起我教你识字。”青铜有点儿惊愕, ... ...

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