沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年度下学期 八年语文学科5月作业检测 一、积暴与运用(17分) 1,下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()（亿分） A.脚锁(5ia) 限石(yin) 次弟(c1) 不知所钱(cuo) R蛮楼ena)· 捉探(ai&rg) 剑劣hu) 分崩离折x到· C,指摘(zhai) 阻碍(a) 绒状(jian) 相辅相成(chng) D,抉择(jue) 卑劣(1i) 缅怀（知inl 消声匿迹(xiao) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( (2分) 源远流长的中华优秀传统文化，不仅 者探厚的人文底蕴，也为当下的文艺创作 提供了 的灵感源泉。《国家宝藏·展演季》《典籍里的中国》等节目聚焦国风领域以 深入浅出的内容让观众充分领略传统文化的魅力：“中国节日”系列节目则用绮丽的视听技术， 编织起一场场跨越时空的文化奇旅这些新国风文艺作品乘持着简而专、小而深的创作理 只照见了传统文化中的一隅极小天地，却力求在其中深耕细作，由点到面地做 成了 中华优秀传统文化的“大文章”， A承载取之不尽虽然弘扬 B.承担 络绎不绝虽然发扬 C承担络绎不绝即使弘扬 D.承载取之不尽即使 发扬 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①传统节日的魅力不仅在于其悠久的历史，更在于它承载的文化记忆与情感共鸣。②春 节贴春联、端午赉龙舟，这些习俗在代代传承中焕发著生机。③虽然现代生活方式不断变化， 但这些传统活动依然深受人们喜爱，④通过参与这些活动，使人们能够深刻感受到中华文化 的独特的味。 一七、“文化记忆*“生括方式”“独特韵味”三个短语的结构类型各不相同。 B.句②的主干是“春节贴春联、端午赛龙舟换发生机”。 C,包③用“但”连接前后分句，分句之间是选择关系。 D.句④是病句，佳改方法是将“通过或使附去。 4.文学、文化常识与名蓄阅读。5州 ()下列各项中表述正确的一项是(y(2分) A黄发，旧说是长寿的特征。垂髫，垂下来的头发。《桃花源记》中的“黄发垂髫”，指的是 话文第1页共B页 出卷网创建 老人和小孩。 B.《大自然的语言》作者竺可桢，气象学家，地理学家，文中利用“苏醒”“孕有”“传语” “暗示”“唱歌”等词语将植物拟人化，用这样的语言增加说明文语言的严谥性。 心《钢铁是怎样栋成的》中，保尔完全雍痪，双目失明，但他从来不灰心丧气，也没有过自 杀的念头，而是用文学创作跟病魔与困难做斗争。 D.《应有格物致知的精神》选自《晾望》，这是作者杨振宁1991年10月在北京大会堂举行的 “博紧中华”大会发表的演讲，作者杨振宁是美籍华音物理学家，获76年诺贝尔物理笑 (2)你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请填 写表格空白处，梳理保尔故事，为交流做准备。(3分) 成长阶段 保尔故事 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人 第一阶段：苦难的童年 民生活的艰辛。 第二阶段：走上革命道 在① (人名)的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵 路 略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 第三阶段：多加国民经 参加肃反工作：参加②】 感染伤赛，被遣送回家： 济恢复建设 抢救木材受伤，被送疗养院。 在病情恶化，以至于在全身瘫痰，双目失明的情况下，不得不离 第四阶段：实现生命的 开战斗队伍：战胜病魔，完成作品③《 意义 开始新的生活。 5.古诗文默写(6分，（每空1分） (1)关关雎鸠， (2) 白露为霜。 (3)芳革样美， (4) 风烟望五津。 (5)《小石谭记》中，抒发了作者内心忧伤凄凉的句子是 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。 6,对下面两首古诗词理解和分树不恰当的一项是（)(3分) 茅屋为秋风所破歌杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞波江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面 ... ...
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