语文 1. B （3分） 2. D （3分） 3. A （3分） 4.①坚定的立场表达。使用“坚决反制、奉陪到底”“绝不接受”“绝不坐视”等强硬措辞，明确且毫不 含糊地表明中国面对美国霸凌时的坚定立场，体现出大国在原则问题上的强硬态度和坚定魄力。 ②强烈的情感态度。“狂挥关税大棒”“单边霸凌、歇斯底里”等表述，鲜明地表达出对美国行径的不 满与谴责，彰显中国作为大国敢于对不合理现象说“不”的勇气。 ③有力的比喻论证。“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘”这一比喻，形象地展现出中国经济的 强大韧性和广阔发展空间，传达出中国不惧外部冲击、从容应对挑战的底气和魄力。 【评分参考】每点 2 分。答出任意两点即可。必须列举材料二的语言进行分析。其他答案如果合理也可酌 情给分。 5.①丢弃幻想，坚持斗争。丢弃以躲避退让求和平的幻想，下定斗争决心，充分认识到斗争的长期性、复 杂性和艰巨性，做好打持久战的心理准备。 ②明确斗争方向与立场。始终坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇，站在人民立场，维护国 家和人民的根本利益。 ③善于斗争，讲究策略方法。做到忧患意识和战略定力的统一、战略判断和战术决断的统一、斗争过程 和斗争实效的统一。 ④坚守发展主动权，增强抗压实力。保持自身发展节奏，扎实做好国内的事，不断增强经济、科技等综 合实力。 【评分参考】每点 2 分。答出任意三点即可。其他答案如果合理也可酌情给分。 6.C （3分） 7.B （3分） 8. ①揭示作战时间之久。从开头的 4 月下旬到真正的 6 月中旬，侧面体现出作战时间长对战士们的影响， 让读者更能体会到战争的艰辛与残酷，增强了故事的感染力。 ②使得情节合理化。解释此时已进入 6 月中旬，山里花红柳绿，战士们躲进深山、在山里寻找食物等情 节发展便符合逻辑。 【评分参考】每点 2 分。答出“时间之久”“情节合理”等相关的内容即可。其他答案言之有理亦可酌情 给分。 9. ①形成情感冲击并深化主题。“归来”是希望战士们能平安从战场归来，但炊事班“再也回不来了”， 这巨大的情感落差冲击着读者的内心，揭示了战争的残酷无情。 ②赞扬抗美援朝战士的精神。炊事班的人没能“归来”，但他们英勇无畏和自我牺牲的精神会永存，在 战友和人们心中是精神的“归来”。 ③引发读者对战争的思考。标题与结尾的反差，促使读者思考战争的意义，让读者认识到和平来之不易， 以及为了和平人们所付出的巨大代价。 【评分参考】每点 2 分，共 6 分。从主题的深化、战士的精神、读者的启发等角度组织答案即可。其他答 — 1— 案言之有理亦可酌情给分。 10.BDF （3分） 11.C （3分） 12.C （3分） 13. （1）外出游学结交他人，他的内心已经没有什么忧虑，所不知道的事情是如何为人立身（或“保全自身”） 罢了。 （2）对于关系疏远的人，终究很难立刻就信任他们，信任他们或许会招致灾祸。 【评分参考】 第（1）句，交物：结交他人（结合教材《谏太宗十思疏》中“则纵情以傲物”实词考查）；“所未知者”： “所……”固定结构，译为“……的事情”；（患：忧虑，担心；为身：为人立身/保全自身。）。关键点 各 1 分，句意 1 分。 第（2）句，遽，立刻；或，也许、或许；罹，遭致、遭受。关键点各 1分。句意 1 分。 14. ①恭敬、忠信有利于为人立身（或“保全自身”）。 ②恭敬、忠信有利于治理国家。 ③恭敬、忠信是颜渊本身具有的品质。 【评分参考】答出一点得 1 分，答出两点得 3 分，答出三点得 5 分。答到“有利于为人立身（或“保全自 身”）或有利于人际交往”“有利于治国理家”“颜渊本身具有该品质或希望颜渊保持该品质，注重内心 修养”等之类的答案即可。 15.D （3分） 16. ①以景结情，富有韵味。诗人在宴集结束后，听到夜 ... ...
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