第3课　秦统一多民族封建国家的建立--2025人教版历史必修上册同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版历史必修上册 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 A组必备基础巩固 题组1　秦的统一 1.贾谊在《过秦论》中写道:秦灭周祀,并海内,兼诸侯……天下之士,斐然向风……今秦南面而王天下,是上有天子也。即元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。作者意在说明(　　) A.政治腐败导致了秦朝的灭亡 B.秦统一天下得到了士民的支持 C.官僚政治逐渐取代贵族政治 D.郡县制的推行赢得了民众拥护 2.公元前221年,嬴政发布诏书道:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”嬴政意图说明,秦的统一(　　) A.得益于自身励精图治 B.具有正当的政治道义 C.满足了人民安定愿望 D.经历了长期艰难战争 3.秦以前,一般人均可自称“朕”。秦统一后,“朕”成为皇帝的专属自称,皇帝的命令专称为“诏”,其印章专称为“玺”,对皇帝的名字也要进行避讳。这些规定的主要意图是(　　) A.凸显皇帝独尊 B.保证皇帝独裁 C.重建礼乐文化 D.宣扬皇帝功业 4.下表是“封”和“郡”的金文,从字形结构的区别可知,郡县制的建立(　　) 封 郡 释义 释义 植树为帜 划定疆域 驻军守土 为君主管 理地方 A.加强了君主专制 B.削弱了地方割据势力 C.实现了国家统一 D.借鉴了西周地方管理 5.有学者指出,秦以后的官是皇帝的“雇员”,俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工,职权分明,有职则有权,离职则无权,当官实际上成了一种职业。这体现了官僚政治(　　) A.取代世卿世禄制是历史的进步 B.一定程度上防止皇帝个人专断 C.有效维护了君主专制中央集权 D.极大提高官吏的个人政治素养 6.(2024广东佛山期末)秦朝《法律问答》采用问答形式对法律作出明确解释。如甲盗窃不满一钱,前往乙家,乙没有察觉,问乙如何论处 答:不应论罪。若乙知情而不加捕拿,乙应罚一盾,这说明秦朝(　　) A.实行严刑峻法 B.法律清晰灵活 C.整顿社会风俗 D.注重伦理道德 题组2　秦朝的暴政与速亡 7.秦始皇下令将非秦国历史的史书,非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等,在30天内全部交给官府焚毁,此外以“或为妖言以乱黔首”的罪名,将460余名儒生方士坑杀。由此可知,“焚书坑儒”(　　) A.巩固了秦朝的统治 B.钳制了思想,摧残了文化 C.推翻了儒学的正统地位 D.是秦始皇反对迷信的体现 8.《史记》记载:夫秦灭六国,楚最无罪。自怀王入秦不反,楚人怜之至今,故楚南公曰“楚虽三户,亡秦必楚”也。这表明当时秦朝(　　) A.郡县制受到挑战 B.分封制有一定社会基础 C.存在着统治危机 D.不施仁德是灭亡的主因 9.秦统一后,大量原六国贵族心怀灭国之仇,时刻图谋复立;六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法,尤其对沉重的劳役兵役极为不满。材料表明(　　) A.郡县制难以巩固统一局面 B.分封制影响较为深远 C.法家思想激化了社会矛盾 D.秦亡是多种因素所致 10.刘邦部下郦食其曾评价项羽道:“项王有倍约之名,杀义帝之负;于人之功无所记,于人之罪无所忘;战胜而不得其赏,拔城而不得其封。”这反映了项羽战败的原因是(　　) A.残暴杀戮部下 B.重视提拔下层士兵 C.统治政策失当 D.缺乏稳固的根据地 B组关键能力提升 11.公元前212年,秦始皇特派大将蒙恬率30万军队和民夫着手修建一条通道,历时两年半完成,这就是著名的秦直道。它是世界上人工修建最早、最直、最长、最宽的道路。其所经过的地方,颇为荒芜,起止地点如下图。据此推断,秦始皇修建直道的主要目的是(　　) A.加快攻灭六国的进程 B.平定秦朝农民的起义 C.抵御北方匈奴的进攻 D.促进北方经济的发展 12.以下为秦朝郡县乡里组织表。 以上图表信息反映了秦朝(　　) A.文官制度走向完善 B.地方治理体系基本框架形成 C.制度变革消除了割据隐患 D.地方行政机构分权趋势明显 13.秦朝大兴土木,政策性的人口流动极 ... ...