中小学教育资源及组卷应用平台 《整理我的小书包》教学设计 教育目标 1.通过对书包简单的归纳整理，使学生认识到正确摆放物品 就能使书包变得很整洁。 2.让学生懂得整理书包带来的便利，学会整洁，养成物品合 理放置的习惯。 3.培养学生勤动脑、多动手、互相合作学习的良好习惯。 活动准备 书包、书本文具（课本、作业本、铅笔、橡皮、尺子、转笔 刀、文具盒、跳绳、毽子、纸巾、水杯）篮子等。 活动过程 播放《上学歌》，同学们背好书包踏着轻快的音乐有秩序地 走进教室，并在自己的座位上坐好。 师：同学们如何才能养成良好的整理书包习惯呢？ 师：我们先来看看图图是如何整理自己的小书包的。 师：同学们先看视频，一会和大家分享一下。 播放视频：《图图的智慧王国》第 55 集《整理书包》 ，视 频中详细演示了整理书包的方法。 师生共同总结整理书包的方法： 1.把所有的课本放在一起，在排放的时候可以按照使用次数 的多少来排列：语文课时最多，要放在最上面，其次是数学，接 下来依次是道德与法治、科学、音乐、美术，这样上课的时候我 们找起来就方便多啦，当然还要记住排放顺序，用完及时放回去。 2.把所有的作业本、练习本放在一起，然后按照科类或按课 上使用课下使用排列，试卷、报纸之类的东西还可以放进专用的 文件袋里，这样不容易折损，也方便寻找。 3.铅笔、橡皮、尺子、转笔刀等文具要装入文具盒内。 4.把课本，练习本放进书包的大隔层里。 5.把文具盒放进另外前面的小隔层里。 6.把水杯，跳绳放进书包侧面两个口袋，纸巾可以放在其他 隔层里。 7.书包整理好后，要端正地放在课桌抽屉里或课桌旁。如果 在家里，可以放在自己的书桌上或挂在适当的地方。 总结完以后我们一起来试试！ 师：现在请把你的小书包轻轻地放下来，仔细观察它是什么 样子的 提问：谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢 学生仔细观察，指名回答。 师小结：同学们说得真好，我们每个同学都有一个心爱的小 书包，上面有漂亮的颜色和图案，还有两根背带，最重要的是小 书包上有许多夹层，有的大一点，有的小一点，小书包的两侧还 有两个小兜兜。 师：这么干净漂亮功能齐全的小书包真令人羡慕啊！那我们 的小书包里可以放哪些物品呢？ 生：可以放铅笔、橡皮、尺子、文具盒、转笔刀、水彩笔等。 生：还可以放各种课本和作业本。 生：我来补充，还可以放水杯、纸巾和跳绳等。 师：同学们们回答的真全面，原来我们的小书包里可以放这 么多东西呢。可是老师发现有的同学书包虽然外表好看，但打开 书包啊，里面的物品都要打起来了。今天老师想教大家一项新的 本领，就是如何整理我们的小书包。 师：现在老师准备了你们常用的东西在桌子上的小篮子里， 这么多物品，我们先试着给它们分分类好吗？把同类的的物品放 在一起，整理起来才会更方便啊。 怎样整理小书包 小书包里的物品 分类 有什么物品 学习用品 体育用品 生活用品 学生填写表格，集体汇报。 生 1：我们可以把所有的课本分为一类：有语文、数学、道 德与法治、科学、音乐、美术等。 生 2：我们可以把所有的作业本、练习本分为一类。 生 3：我们可以把所有的文具分为一类：如铅笔、橡皮、尺 子、转笔刀、文具盒等。 生 4：他们说的都是学习用品，这里还有毽子、跳绳是体育 用品，纸巾、水杯是生活用品。 师：同学们回答的真好，细致又全面。 师：我们已经对书包里的物品进行了分类，那怎样它们有序 地放进书包里呢？我们一起观看视频学习吧。 活动一：让书包整洁的学生示范如何整理 请几个同学向全体同学示范一下他们是怎样整理书包的。在 整理的过程中，要注意向大家说明：为什么要这样整理，有什么 好处？ 老师小结：书包整理得整齐有序能够合理利用空间，井井有 条，放的物品更多；书 ... ...
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