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课件网) 第1课 我们的地球模型 教科版 科学 六年级上册 二 地球的运动 一聚焦 地球是我们的家园，地球上有水、空气、岩石、生物等。我们也观察过一些自然现象，比如太阳的东升西落、四季的变化…… 这些现象是怎么产生的？这些现象和地球的运动有关系吗？地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？地球的运动又会怎样影响我们的生活呢？我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？让我们来探究一下吧! 1.写下几条有关地球的知识，交流我们的认识，并进行分析和整理。 我知道和感兴趣的地球知识 我知道的地球知识 我感兴趣的地球知识 (1)地球是一个球体; (1)地球上的陆地一直都是这样的吗？ (2)地球有两极(南极和北极); (2)是什么原因形成高山、海洋、陆地 (3)地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核; (3)昼夜是如何形成的 (4)地球围绕太阳转; (4)为什么夏季白天的时间比冬季长呢 (5)地球超过40亿岁; ...... ...... 二探索 2. 制作一个简单的地球模型。 科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的（模型），并根据新的数据，不断地加以修正。 地球结构模型。 地球海陆分布模型。 地球自转模型。 不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。 （一）地球结构模型。 用三种不同颜色的橡皮泥制作了地球结构模型，剖开并观察地球结构模型剖面图。 地球结构模型剖面 地壳（厚度约17千米） 地幔（厚度约2900千米） 地核（半径约3500千米） 地壳 地核 地幔 （二）制作地球海陆分布模型。 根据世界地形图，在一个塑料球体上用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况。 地表的总面积约是51000 万平方千米，其中海洋的面积约占地表总面积71%，陆地的面积约占地表总面积的29%，也就是地球的表面七分是海洋，三分是陆地。 海洋 陆地 你知道吗 陆地被海洋分割成大小不等的若干块，通常人们把海洋所包围的大面积陆地叫作大陆，小面积陆地叫作岛屿。 （三）制作地球自转模型。 用橙子模拟地球自转。 ①横切桔子 ②去果肉 ③将吸管穿过橙子 纬线：与赤道平行 经线：连接南北两极 赤道 1.我们是如何制作地球模型的？ 我们的模型可以解释地球的什么知识？ 三研讨 ... ... 1.海洋和陆地的分布情况; 2.地球的内部结构; 3.一些国家的地理位置; 2.对比不同的模型，它们有什么不同和相同？ 实物模型都是依照实物的形状和结构的比例制成的。 相同： 模型所展示的信息各不相同。有的展示的是地球地形特征；有的展示的只有地球上的经线和纬线。 不同： 3.我们的地球模型还可以如何改进 我们可以在展示地球地形的同时，划分国家区域，还可以加上经、纬线等。 不同模型的知识 （1）地球结构模型 地球三个圈层中，地壳最薄，且横向变化大，各处厚度不一，平均厚度约为17千米；地幔的厚度约为2900千米；地核的平均半径约为3500千米。 （2）海陆分布模型 地球表面大部分被海洋覆盖。 海洋占地球表面的约71%，约为3.61亿平方千米；陆地约29%，约为1.49亿平方千米。 （3）地球自转模型 地轴，即为地球斜轴，又称地球自转轴，是指地球自转所绕的轴，北端与地表的交点是北极，南端与地表的交点是南极。 地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转 ，从南极点上空看呈顺时针旋转。 研讨 2.对比不同地球模型，它们有什么不同和相同？ 相同 指三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基本特征，都能用于科学研究。 不同 主要是指三个模型所表达的地球知识不同，表达的研究方向不同和制作方法不同。 观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些知识。 5.全球的国家和地区及其分布情况 经线、 ... ...
