2024~2025学年度第二学期九年级学情调研卷 语文 2025玄武区一模 (满分120分：时间120分钟) 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。 一(26分) 学校举办汉语周活动，小玄道请你一起参与汉语升级游戏。 游戏一：部首升级 如识卡片 部首： “灬”，叫做四点底，该部首多与“火”相关， 为火字的偏旁异体写法。 例字：A烹B.格C益D烈 1.(1)知识卡片中的例字与“火”无关的一项是（▲)(1分) (2)为了解该例字中“…”的意义，以下查询方式中不合适的一项是（▲）(2分) A.在《新华字典》中利用音序查字法查询该字释义并合理推测。 B.搜索部首“灬”，了解该部首其他意义，关联字形字义解释。 C,上网查询该字原始的字形，通过造字法推断该字部首的意义。 D.查询部首“7”“？”的含义并直接判断部首“…”的含义。 2.从其余例字中选择一个，通过组词，说出它与“火”的关系。(3分) 我选（▲）（填选项），组词：▲一，与“火”的关系： 游戏二：汉字升级 3.小玄发现多音字能显示汉字学义丰富，请你根据上联选择下联（▲）(3分) 上联：论古道今，深斯论语要义 A.乐音幽雅，没听乐府诗篇 B.乐雅鉴俗，精研乐府遗篇 C.朝朝暮器，细探朝花夕拾 D.朝逐墨香，静品朝花趣事 4.小玄与你共探汉字中的人生智慧。(2分) 小玄：“静”字中有个“争”宇，说明争时心委静；“移”宇中有个“急”字，说明怎时 人要稳。 你：有道理竹！我发现“▲”字也能给我们带来启示， 游戏三：词语升级 5.请根据提示完成蛇形填字游戏，使其横竖都能形成词语。(3分) 康 (1) 2) 提示：(1)囚盘：原指围棋对弈后重新摆局，现升级为回顾反思、总结规律的思维方法。 (2)打囚凸：原指一项养生运动，升级后指一种避免正面回应问恩的沟通策略。 九年级语文学情调研卷共8页第1页 游戏四：句子升级 6.(1)《明天会更好》的歌词内容、意境能让你联想到诸多古诗词。请协助小玄填空。(6分) 歌词 古诗词 春风不解风情 明月何时照我还。 吹动少年的心 异 (②▲《泊船瓜洲》) 抬头寻找天空的翅腾 曲 塞下秋来风景异， ③▲ 候鸟出现它的影进 (范仲淹《渔家傲·秋思》) 同 工 日出唤醒济晨 ④▲ ⑤▲ 大地光彩重生 (王湾《次北固山下》) 让和风拂出的音响 姑苏城外寒山寺， ⑧▲ 谱成生命的乐章 (张继《枫桥夜泊》) (2)如果把“明天会更好”升级成一句古诗词，你会联想到哪一句？(2分) ▲ 游戏五：书单升级 7.小玄邀请你与小武一起讨论，改进阅读书单。(4分) 小玄：这是我设计的间读书单，你们看还要做哪些升级？ 瑞朴启智书目举要 小或：你这标题起得太平实了，吸引不了读者的兴趣。我觉得 (历史的温度) 叫“听风吟”比较好，书情像阵阵清风，吹走心灵尘埃。 (逻知之萸》 你： (1)▲ (2分) (假如给我三天光明》 小玄：化被动为主动，你将小或的标题改得更好了！你们看这 《自控力：和压力做用友) 份书单，这些书目不仅能启智，还能涧心，促进德智体 从I时代，粤道超车折思惟) 美劳五有并举。 你： (2)▲ (2分) 小玄：谢谢你的提醒，我会报据建议对书目再做补充。 二(40分) 小玄发现陶渊明在历史上有众多追随者。你们用！创设了数字人，举办一场“陶渊明 粉丝茶话会”。(14分) 甲 有晋征士得阳陶渊明，弱不好弄“，长实素心。学非称师，文取指达。在众不失其寡“ 处言念见其获。 (选自[南朝]颜延之《陶征士诔》) 乙 余览陶潜之文，辞采虽木优，而往往有奇绝异语，放逸之玫，栖托仍高。 (选自[北朝]阳休之《陶集序录》) 丙 吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴”，自 曾、刘、地、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡一百有九篇，至其得意，自训不甚 愧渊明。 (选自[宋]苏轼《东坡续集·卷第三》) 九年级语文学情调 ... ...
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