苏教版语文必修五第四单元第22课《我们为什么而活着》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 苏教版语文必修五第四单元 第22课《我们为什么而活着》同步练习 一、基础攻坚 1．下列各句中标点符号使用正确的一句是( ) A．学完了罗素的《我为什么而活着》之后，大家在思考我们应该为什么而活着？ B．多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中，它们只选其一：要么斑纹，要么斑块，要么斑点。 C．宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿（《三山志》）”。 D．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂———她分明已经纯乎是一个乞丐了。 答案：B 解析：A问号改为句号；C句尾引号移至括号前；D破折号改为冒号 2．下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（ ） A．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（《沁园春·长沙》）（以设问作结，实际上是对上片“谁主沉浮”的巧妙回答。） B．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。（《传统文化和文化传统》）（用比喻的手法，化抽象为具体，对“传统”的特点作了形象的诠释。） C．对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情……这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。（《我为什么而活着》） （用排比、比喻等手法，形象地写出激情是“我”人生苦难降临的罪魁祸首。） D．一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区蹑手蹑脚，用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。（《最后的常春藤叶》）（用拟人手法，以幽默的笔调，形象地表现了肺炎在“艺术区”的蔓延，为情节发展创设背景。） 答案：C 解析：这是支配我们一生的单纯而强烈的三种感情。这句话实际上告诉我们，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。 3．下列文言句子翻译错误的一项是（ ） A．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 译：因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪杰，没有谁能与他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。 B．臣生当陨首，死当结草。 译：我活着应当为陛下拼死效忠，死了也会像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。 C．此心之所以合于王者，何也？ 译：这种心地为什么就能与大王的心意合拍呢？ D．甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！他日去官，有不听曲此石上者，如月！ 译：官吏的横暴，差役的庸俗，也太过分了啊！将来我辞官后，一定要在这生公石上听曲，以月为证。 答案：C 解析：合于王：与王道仁政合拍 4．下列各项中,书名号使用正确的一项是（ ） A.《空中楼阁》为什么是作者李乐薇“快乐的起点，幸福的终点”？ B.中央电视台开办的《健康之路》、《为你服务》、《生命科学》等栏目为电视观众提供了无微不至的生活服务。 C.我托他帮我买《自考丛书》中的两本《英语自学指南》和《计算机考级指导》。 D.《读者》创刊十周年纪念词让喜爱《读者》的读者们读来倍觉温馨感人。 答案：B 解析：电视栏目也可用书名号。A《空中楼阁》应指小屋而不是文章，改为引号；C《自考丛书》应是一套书的总名称，不是书名，改为引号；D“《读者》……纪念词”应为文章，加上书名号，第一个《读者》改用单书名号,即《<读者>创刊十周年纪念词》。 5．下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．火箭三巨头“集体沉沦”，让所有人都大跌眼睛，阿泰斯特面对媒体，公开批评麦迪防守不力，将更衣室的矛盾抖了出来，但姚明否认了“内讧”的传闻。 B．他正告我说：“这笔交易对你我都有利，你我都是一样的人，只是被人驱使、身不由己的 ... ...