2024-2025学年八年级下册语文第五单元测试卷（含答案）

八年级语文下册第五单元测试卷 一、积累与运用（共20分） 1. （2分）在学习《大自然的语言》时，我们了解到很多关于物候的知识。下面是部分物候现象的描述，请找出表述错误的一项（ ） A.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘的是长江中下游地区春末夏初的景象，此时梅子成熟，阴雨连绵。 B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这种现象的主要原因是海拔高度不同，气温差异明显。 C.大雁南飞预示着天气即将转暖，春天即将到来。 D.植物的生长荣枯、动物的迁徙等都属于物候现象。 2.（2分）根据拼音写汉字。 （1）在《壶口瀑布》中，我们领略到了黄河奔腾的磅bó（ ）气势。 （2）河水从高处pēn（ ）泻而下，涛声震耳欲聋，如千军万马奔腾怒吼，那飞溅的水花似一颗颗璀璨的珍珠。 3.（2分）在学习游记单元时，同学们对一些句子进行了赏析，请找出赏析有误的一项（ ） A.“在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍 、死亡”（《鼎湖山听泉》），这句话运用排比的修辞手法，从听觉的角度写出了泉水的丰富内涵，表达了作者对自然和生命的感悟。 B.“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”（《安塞腰鼓》），运用排比的修辞手法，突出了安塞腰鼓强大的气势和力量，表达了作者对安塞腰鼓的赞美之情。 C.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”（《社戏》），运用比喻的修辞手法，把“航船”比作“大白鱼”，生动形象地写出了船行速度之快，表现了孩子们欢快的心情。 D.“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”（《小石潭记》），“斗折蛇行”运用比喻的修辞手法，写出了小溪的形状，“明灭可见”从视觉角度写出了小溪的蜿蜒曲折。 4.（8分）古诗文名句默写。 （1）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人对友情的豁达态度，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是：“_____，_____。” （2）《望洞庭湖赠张承相》中描写洞庭湖波澜壮阔景象的诗句是：“_____，_____。” （3 ）《题破山寺后禅院》中以动衬静，营造出万籁俱寂境界的诗句是：“_____，_____。” （4）常建在《题破山寺后禅院》中表现大自然山水美景对人的熏陶作用的句子是：“_____，_____。” 5.（3分）八年级（1）班计划开展一次“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。在活动中，同学们分享了自己的旅行经历，下面是一位同学的分享，请你根据语境，在横线上补写恰当的内容，使上下文连贯。 旅行是一场奇妙的经历。在黄山，我领略到了奇松、怪石、云海的壮丽景色，感受到了大自然的鬼斧神工；在苏州园林，我欣赏到了亭台轩榭的精巧布局，体会到了江南水乡的温婉细腻；_____，_____，_____。 6.（3分）下面这段文字中存在一些语病，请找出并修改。 ①通过这次旅行，使我开阔了眼界，增长了见识。 ②在旅行中，我看到了许多美丽的风景和丰富多彩的民俗文化。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）阅读下面古诗，完成7 - 8题。（4分） 终南山 （唐）王维 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 7.（2分）这首诗颔联中“_____”和“_____”两个字用得精妙，描绘出云雾缭绕、变幻莫测的奇妙景象。 8.（2分）这首诗尾联“欲投人处宿，隔水问樵夫”体现了诗人怎样的情感？请简要分析。 （二）阅读下面文言文，完成9 - 13题。（14分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐（ A）。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者 ... ...