甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试卷（图片版，含答案）

永昌县第一高级中学2024-2025-2高二期中试卷 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范：部编版选择性必修3第1至12课。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的) 如 1.春秋时期，儒家强调“裔不谋夏，夷不乱华”，但在战国时期儒家主张“中国戎夷，五方之民，皆有 性也，不可推移”。这一变化 A.消除了地域文化的差异 B.凸显了民族之间的相互交流与交融 C.推动了大一统思想成熟 D.体现了儒家思想的包容性和开放性 2.关于诗句“衣冠唐制度，礼乐汉君臣”的作者，众说纷纭。一说是日本使者向朱元璋介绍日本风 俗时答：“国比中原国，人同上古人。衣冠唐制度，礼乐汉君臣。”一说是永乐二年(1404年)，越 南胡朝太上皇胡季犛向明朝使臣作诗称赞安南的人文：“欲问安南事，安南风俗淳。衣冠唐制 阿 度，礼乐汉君臣。”上述材料从侧面反映了 A.日本和越南同属古代中国的藩属国 B.日本和越南全盘学习汉唐服饰制度 C.中华文化对周边国家强大的辐射力 D.中华文化在交流中不断发展与创新 3.在古埃及吉萨第四王朝（公元前3千纪中期）法老哈夫拉金字塔附属的祭庙中，有一尊哈夫拉 雕像：哈夫拉端坐于宝座之上，双手放在膝上，两眼平视，日空一切，头后面有鹰神荷鲁斯，正张 开双翼保护着法老。这一设计体现出古埃及 A.宗教主导艺术创作 B.神权与王权相结合 C.统治集团垄断了艺术创作 D.刻意营造神秘的社会氛围 4.有学者指出，古代希腊艺术家们在观察生活或创作构思时，并不是根据神的谕示或权威的独 断，而是从现实生活出发，用全部的身心去研究自然和人本身。因此，索福克勒斯创作出《俄狄 浦斯王》，希罗多德讲述者他的《历史》，菲迪亚斯设计创作了帕特农神庙及雅典娜神像。该学 者意在说明古代希腊 A.成为欧洲史学发展的源头 B.人文精神为文化发展创造了良好的氛围 C.文化受地理因素影响巨大 D.哲学家力图用理性的思维方式认识世界 【高二期中·历史第1页（共6页）】 ZH250455B永昌县第一高级中学2024一2025一2高二期中试卷·历史 参考答案、解析及评分细则 1.D春秋时期儒家强调夷狄和华夏的区分，战国时期强调中国和夷狄是一体的，这体现了儒家思想的包容性 和开放性，故选D项。“消除了”说法错误，排除A项。材料并未体现民族之间的交流，排除B项。大一统思 想秦汉时期才成熟，排除C项。 2.C据材料可知，无论是日本使者还是越南胡朝太上皇的表述，都提到了“衣冠唐制度，礼乐汉君臣”，这从侧 面反映了中华文化对周边国家强大的辐射力，故选C项。从材料中并不能直接得出日本和越南同属古代中 国藩属国的结论，排除A项。“全盘学习”的表述过于绝对，它们是在一定程度上借鉴和吸收了汉唐的制度和 文化，排除B项。材料重点强调的是中华文化对周边国家的影响，而非中华文化自身在交流中的发展与创 新，排除D项。 3.B材料“头后面有鹰神荷鲁斯”体现了神权，而法老是埃及的王，鹰神荷鲁斯正张开双翼保护着法老，体现了 神权与王权的结合，故选B项。材料并非仅涉及艺术创作中的宗教因素，无法说明宗教主导艺术创作，排除 A项。材料中没有体现统治集团垄断艺术创作的信息，排除C项。雕像体现的是统治阶级的权力，而非刻意 营造神秘的社会氛围，排除D项。 4.B该学者在论述中强调了古代希腊艺术家从现实生活出发，研究自然和人本身的创作理念，并通过列举索 福克勒斯、希罗 ... ...