期中素养评估 (满分:120分 时间:120分钟) 一、积累与运用(20分) 某校组织开展以“传承古代文化,感受文人浪漫”为主题的语文综合实践活动,请你参加,并完成下面的任务。 【品味经典】 (2024·永州市宁远县期中改编)诵读诗文,领悟魅力。请阅读下面的语段,完成1~3题。 一路学来,我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻,我们 ① (①蓦然 ②猝然)想起一篇名作,感叹自然之绚丽、生命之美妙;在当下的某天,我们心中浮现一句诗,电光火石间拨开了心上的 ② (①愁雾 ②雾霭),理解了作者的心绪,懂得了人情世故;在未来,对前途踌躇不前、不知所措时,我们也因读到了某一名篇佳作而备感震撼,在诗文中找到心灵的慰藉……吟诵诗文,让我们的生活与诗文有机会联系在一起。 《中国诗词大会》备受推崇的原因,不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力,更重要的是选手的才情和节目的精彩。一期期节目,热潮汹涌,“文化自信”四个字更是被深深lào印在每个观众的心间。近年来,“中国式浪漫” ① (①频频 ②往往)掀起大众热议。在北京冬奥会和冬残奥会上,“翩若惊鸿,宛若游龙”“山不让尘,川不辞盈”等诗句,又一次拨动了每一个中国人最温柔的心田。 1.给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 慰藉(jiè) lào印(烙) 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是(3分)(C) A.在“翩若惊鸿”前加“使”。 B.删除“等诗句”。 C.将“心田”改为“心弦”。 D.将“又一次”调至“最温柔”的前面。 【传承文化】 文化传承,树立自信。请阅读下面的材料,完成4、5题。 材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二:如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人———我都得感谢我的慈母。 (胡适《我的母亲》) 学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。 (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》) 材料三: 下面图片反映了日常生活中的一些规矩: 4.根据以上材料,下列理解与推断正确的一项是(3分)(C) A.家风主要通过宗祠对联和厅堂牌匾来传承,是一种传统文化。 B.胡适认为他的所有成就都源自母亲对他的教育,与父亲无关。 C.习近平提到的家风学习,强调了从父亲身上学习多种优秀品质,包括俭朴生活和信仰追求。 D.家风仅指家族中对于物质财富传承的规定,不涉及精神层面的影响。 5.老师想用一副对联来总结本次活动。请你从下面所给词语中,选用合适的词语,组合成一个下联。(4分) 敬老 拂面来 脸上开 如花 孝道 如风 上联:孝亲似锦心中系 下联: 敬老如花脸上开 【吟经诵典】 6.品诗之蕴,沐浴浪漫。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)“窈窕淑女, 君子好逑———统摄《关雎》全诗,表现男子对美好而贤惠的姑娘的爱慕。 (2)《送杜少府之任蜀州》)中“ 海内存知己 , 天涯若比邻———彰显诗人不为远别而悲伤、不因距离而疏离的情怀。 (3)《回延安》中“一条条街道宽又平, 一座座楼房披彩虹 ; 一盏盏电灯亮又明 ,一排排绿树迎春风”,运用排比的修辞描绘了延安新貌。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读Ⅰ(10分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 人类真的能实现隐身吗 于相龙 关于隐身,古今中外有许多传说,比如,中国民间故事里的遁术,西方魔法故事里的隐身斗篷。那么,所谓隐身真的存在吗 科学家发现,超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
