9 论教养 考点一对一 论证方法的作用 典题示例 《论教养》的第五段运用了什么论证方法？有怎样的作用？ 【答案】①运用了举例论证和对比论证；②列举一个男人在外面和家中的不同表现，通过对比，具体写出了这个男人在教养上的缺陷，论证了教养首先体现在家里的观点。 指点迷津 1.不同的论证方法在文中有不同的作用。 （1）举例论证：举出具体的事例，使论证更加具体，更有说服力。 （2）道理论证：通过引用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式，使论证更具有高度，也更加深入。 （3）比喻论证：用一个形象的事例来证明抽象的道理，使论证生动形象，浅显易懂。 （4）对比论证：通过围绕观点从正反两个角度进行分析，使论证更加全面，观点更加突出。 2.答题模式：①指出运用了什么论证方法；②举出具体的例子；③分析例子证明的观点。 小试身手 本课第7题、第15题。 @基础夯实 1.阅读下面的语段，按要求完成题目。 与人交往，莫要矫揉造作、忸怩作态，应恪守真诚的原则，彬彬有礼对待他人。对于身边之事，切不可mò不关心，要将善意fù诸实践。否则，你会因冷漠而陷入自我尴尬，最终只会让自己在虚假中疲bèi不堪。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ D ） A.矫（jiǎo） 怩（niē） 恪（kè） 彬（bīnɡ） B.矫（jiāo） 怩（niē） 恪（ɡè） 彬（bīnɡ） C.矫（jiāo） 怩（ní） 恪（ɡè） 彬（bīn） D.矫（jiǎo） 怩（ní） 恪（kè） 彬（bīn） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①mò 漠 不关心 ②fù 付 诸实践 ③疲bèi 惫 不堪 2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ D ） A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能随心所欲。 B.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，随机应变，把千年沙漠变成了绿洲。 C.自媒体时代，一些人通过博眼球的标题自吹自擂，我们要抵制这种现象。 D.自古以来，墨客骚人大多与竹结缘。时至今日，也有不少附庸风雅之辈，喜欢往竹林品茗小聚，唯恐他人看低自己的品味。 【解析】A.随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。此处不合语境，可改为“混为一谈”。B.随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。此处不合语境，可改为“因地制宜”。C.自吹自擂：比喻自我吹嘘。此处不合语境，可改为“哗众取宠”。D.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。此处使用正确。 3.下列语段的画线句中，有语病的一处是（ C ） ①教养的本质是对人的关怀。因为关怀，②我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下必要的私人空间；③我们才会克服种种不便，使自己的行为符合社会公德；④我们才会注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】C.成分残缺，缺少宾语中心语，应在“社会公德”后加上“的要求”。 4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ A ） A.凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志；感激欺骗你的人，因为他提升了你的智慧。 B.一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，自己也会沾到两三滴。 C.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 【解析】A.“凡事感激”是后面两个分句的总起，“凡事感激”后面的分号应改为冒号。 5.古诗文默写。 （1） 云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2） 因思杜陵梦 ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） （3）晨起动征铎， 客行悲故乡 。（温 ... ...
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