内蒙古包头市第九十三中学（北重三中）2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题（PDF版，含答案）

2024一2025学年度第二学期高一年级期中教学质量检测 生开始，机械化、套路化、程式化就是其为人所诟病之处，但网络文学毕竟也需要人类主体能动 性的介入，读者还是可以从语言表达、故事框架、思想表达等方面分辨出作家水平的高下和作品 语文试卷 的优劣。人工智能写作则不然，如其训练得当，在掌握大量语料和逻辑，并获得现实经验的基础 上便存在创作出优秀文学作品的可能性，从而对网络文学创作者的主体性带来深刻挑战，为网 考生注意： 络文学创作者带来较强的危机感。 1.本试卷共150分，考试时间150分钟 (摘编自王琦《人工智能写作将带来一场大浪淘沙式的“洗牌”》) 2请将各题答案填写在答题卡上。 材料二： 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一、四、五单元 借助海量数据、强大的算法与算力，人工智能写作试图震括与加工它能涉及的所有文本数 中 据，进行深度学习，然后在此基础上生成一个作品，这是一种结构主义式的诉求，与网络文学这 一、现代文阅读(35分】 种活态文化有区别。 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 对书面文学来说，或者人工智能写作来说，书面文学与人工智能写作是生产先于交往的，即 阅读下面的文字，完成1~5题。 先把作品生产出来，然后人们以作品为中心展开交往。然而网络文学却是交往先于生产的，它 蟈 材料一： 是在交往互动中生产出来的。网络文学以连载形式展开，在讨论中不断延仲，未完成的作品类 伴随着人工智能(A)技术的高速发展，人工智能写作日益成为文艺创作领域的热点话题。 似于一个话题，网友们围绕这个话题交往互动，这些互动实践本身也成了文艺内容，以话题为契 蜘 网络文学作为现代科技与文学结合的产物，与人工智能写作的交叉融合尤为深入。网络文学中 机，源源不断地生产出新的文艺内容。这也导致网络文学总是动态化的，书面文学与人工智能 的人工智能写作主要表现为一种人工智能取代人类而独立创作的“智媒生产”，即人工智能通过 写作指向一个静止的、难以改变的客体（作品），网络文学却是在动态中不断生成的。 在海量的文本数据中训练，总结写作规律，继而创作出具有连贯性的故事结构和风格化表达的 网络文学作品的阅读是重要的，但现场的互动讨论也非常重要。广泛的互动实践本身成为 网络文学作品。人工智能写作目前已初具标准文本的逻辑规范，并在某些类型写作与应用文体 文艺消费的一部分，直接改变了审美经验，它可以加深、删改或消除原作效果，比如原作的情节 长 方面已超过一般的人类水平。为此，学界普遍认为人工智能因缺乏必要的生存体验和情感共鸣 是悲剧性的，但由于网友大量的讨论吐槽，可能生成了喜剧性效果，反之也成立。这就表明，我 无法写出真正具备生命温度和思想深度的文学作品，这种文学写作的“非人化”现象引发了“网 们对网络文学的理解，应走向一种大文学观，将作品与交往互动都看成文艺内容。从读者的消 络文学创作是否将要被人工智能替代”“人工智能是否会终结网络文学”等现实社会焦虑。 费动机来看也是如此，他们以前是“追文族”，现在变成了“追评族”，不仅看故事，也热衷看评论， 上述现象的产生主要源于人类担心自身在文学创作中的主体地位被人工智能取代。这首 积极参与评论互动。更重要的是，作品与交互实践并不是机械地叠加，而是随着故事情节的展 先需要回答的是人工智能的本质属性问题，即人工智能是什么，它与人类存在怎样的主体性关 开而不断缠结在一起。显然，网络文学的消费模式类似于口头传统。对口头文化的研究需要摆 系？从词义上来说，人工是“人造”“合成”的意思，人工智能即与人类自然形成的智能不同，属于 脱文本观念，强调现场、互动、语境等要素。对网络文学的评价，仅仅从作品本身来评价是不够 钢 人造的或合 ... ...