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课件网) 议论文写作分层进阶 ———从“议论要言之有据”到 “论证要合理” A层级语段的问题：论据单一，观点与例子之间没有过渡议论，例子只是叙述没有评价， 论证没有结论。 B层级语段的问题：论据单一，观点与例子不一致，不匹配，论据与观点之间缺少过渡议论。 C层级语段的问题：有观点却没有具体的论据，“很多人”这类的论据显得泛泛而谈，没有真实性，没有说服力。 【诊断问题】 维度 维度描述 议论要言之有据 论据要准确，要典型，具有代表性或普遍意义 论据要丰富，古今中外，不同职业皆可选择 论据要真实，不能胡编乱造 选用的论据能支持观点 论证要合理 运用恰当的论证手法和关联词语 论点与论据之间有过渡议论；对论据要论证，论证要有结论 【妙手回春】 A层级学生：补充观点与论据之间的过渡句，对论据进行阐述，给论证补充结论； 20XX B层级学生：补充观点与论据之间的过渡句；合理阐述论点与论据的关系 20XX C层级学生：补两个例子，要求一正一反。 20XX C层级阅读语段：过度沉溺于掌声，同样会让人迷失自我。掌声带来的荣耀与赞美，容易让人产生错觉，高估自己的能力，从而失去对自我的清醒认知。很多人都因为自己的荣誉骄傲自满，想着能以此笑傲天下，但是往往在前行中迷失自我，丧失了前进的动力与勇气，结果走向失败。由此可见，掌声虽能带来一时的鼓舞，但如果被其迷惑，就会偏离正确的人生轨道。 A层级阅读语段：失落于缺少掌声，本质上是过于看重他人的评价。就像梵高，梵高出生于荷兰乡村牧师家庭，早年从事艺术品交易、教师等工作，皆以失败告终。27岁正式投身绘画后，生活依旧窘迫，依靠弟弟提奥资助维持生计。他辗转于荷兰、巴黎等地创作，笔触奔放、色彩浓烈，却鲜有人赏识。年仅37岁，留下《星月夜》《向日葵》等约800幅油画和1200幅素描 。 《谈创造性思维》：这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想:'光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。'此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 议论要言之有据策略： 1.论据要真实，不能胡编乱造，来源于现实、历史、名著、教材和公认的现象等 2.论据要准确，要匹配观点（人物的言行、形象符合观点） B层级阅读文段：前行之路，当以心为尺，保持谦虚的态度。居里夫人发现镭元素后，声名远扬，收获了无数掌声与荣誉。但她并未被这些掌声冲昏头脑，依然专注于科学研究，全身心投入到对未知的探索中。她深知自己的使命是推动科学的进步，外界的掌声只是对她阶段性成果的一种反馈，而不是人生的终极目标。正是这种坚守初心、不为掌声所困的态度，让她在科学领域不断取得突破，为人类作出了巨大贡献。 C.（ ）过度沉溺于掌声，同样会让人迷失自我。（ ）掌声带来的荣耀与赞美，容易让人产生错觉，高估自己的能力，从而失去对自我的清醒认知。 《敬业与乐业》：第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。①用现在的话讲，凡做一件事，便忠於一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。②业有什麽可敬呢 为什麽该敬呢 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。 之所以 是因为 观点与论据之间的议论策略： 1.对观点原因与后果的阐述 2.对概念进行解释 3.对概念进行追问，追 ... ...
