2025年学业质量调研 九年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷由三部分构成，共6页，20小题，共150分，考试时间为150分钟。 2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选抒题在答题卡上指定区域 用2B铅笔填涂，在其他位置作答一徘无效。 3.作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5忘米黑色墨水签字笔填写在答 题卡及试卷的指定位置。 一、积累与运用(30分) 1.阅读新闻时评《做中国神话寻宝人》的节选文字，完成相关题目。(12分) 【甲】中华谐神的故事各异，但性格中都有一种不服的基因。参父不服太阳，要追上去 打下来；刑天不服战败，死了都要拼；A这是中回人性格中与温柔dūn厚() 的一面，是矛盾的对立面，代表了一种创造力、一种原始的活力、一种开拓性的粉神力。 这样的神话人物，活力四射；这样的神话故事，( )。对于今天的改编者、创作者来 说，是多么好的素材渊数。只要合理化j「取它们的性格元素，就能创造出符合当下需求的 人物形象，因为中华文明是从来被脚断的文明，( )。今天国人的血脉中，流淌 上古时期的DNA,很容易就会和经典神话人物共鸣。 在观看《哪吒2》的过程中，这种感觉尤其明显，故事很远，人物很亲。【乙】究其原 因，人们对它的改造，一刻米停。B一。可以说，前人早就把这个故非改得很流chàg, 磨得很圆熟，很适合中国人胃口了。因此，混天缕乾坤图、三头六修、哪吒闹海这些元素得 以一代代传永至今。 (《人民日报海外版》2025年2月14日，有删改) (1根据拼音写汉字。(3分) dan厚 取 流chang (2)在( )里依次填上合适的词语，最恰当的选项是(2分)( A相辅相成抑扬顿挫 始终如一 B相得旅衫 抑扬顿挫 一·以贯之 C.相得益形 跌宕起代 始终如一 D.相绒相成 跌宕起伏 一以贯之 (3)下列说法正确的一项是(2分)( A.【甲】句是一个单句，“故事”是它的主语。 B.“活力四射”“从未刺断”的短语类型相同。 C.【乙】句的句子主干是：改造米停。 D根据语境可推断“渊薮”是“源头”的意思。 (4)将下列句子有序填入横线B上，正确的排列顺序是(3分) ①从元代开始，哪吒故事开始走向世俗。 ②再加上无数民间艺人的集体加工，通过戏曲、评书等形式，不断丰富内涵，扩大受众面。 ③后来，《封神演义》《西游记》两本小说，把哪吒形象和故事基本定型了。 ④哪吒最早见于《佛所行赞经》《开天传信记》等唐宋时期的古籍，是佛效人物。 ⑤通过《三牧搜神火全》整合了以往的哪吒故事，成为较为接近现代人所熟知的形态。 A.④①③⑤② B.①④⑤②③c.①④③⑤② D.④①⑤②③ (5)根据个人积累，在横线A上补写一个恰当的句子。(2分) 2根据诗文积累，在横线处补写相应的内容。(8分) “不服”不仅是中华谐种的性格基因，也是流淌在中国文化脉搏中的精种血统。王物以 “海内存知己，(1) ”涤荡前人送别的恐苦：刘禹锡用“自古逢秋悲 寂寥，(2) ”冲破世俗秋歌的济冷；曹操“(3) 志在千里”，晚年仍不堕豪情；苏轼“(4) ,寂炙沙洲冷”，困 局中始终不忘坚守。壮哉如《论语》中的“三军可夺帅也，(5) 刚烈如孟子笔下的“贫贱不能移，(6) ”,决然如文天祥的 “(7） ,(8) "…因为“不服”， 所以呐贼，即使历时千我，依然振聋发喷。 3班级辰“做魅力非遗宜诽员”主愿活动，请参与学习。(10分) (1)活动中，中国物质文化遗产标志图（右图）引起大家的关注。(5分) 小语：标志的整体构图为外圆内方，体现了我国古代天僩地方的审英认知。 文文：“圆”象征天空，代表循环、无穷无尽，“方”则象征大地，有广 阔无边的含义。这样的构图意在表明非遗文化① OLE CULR 小美：我觉得最灵魂的是标志的中心部分，既是图案也是一个字。 小语：对哦！图紫是② 是古陶最早出现的纹样之一，而字则是 一个“③】 ”,紧扣主题。 ... ...
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