福建省漳州市十校联盟2024-2025学年高二下学期期中质量检测语文试卷（PDF版，含答案）

高二期中质量检测联考语文参考答案 1.B 解析：“只能存在于客观世界”错，材料一真理“是人的思想对于客观世界及其规律的 正确反映”，可知真理也存在于人的思想。 2.B 解析：A 项，“理论对实践没有指导意义”错误，材料强调不能脱离实践空谈理论， 但理论正确时对实践有指导作用；C 项，原文仅提到宋教仁“分析了阳明学的心物观”，未提 及改造为阶级斗争理论；D 项，原文最后一段提到，马克思主义哲学在中国的早期传播者“初 步探索了实践思维方式的中国化路径”，仅提到“初步探索”和“文化自觉”，并未涉及“全 面革新”这一结果； 文中强调继承与发展，而非颠覆性改变理论体系。所以 D 选项中“实现 了理论体系的全面革新”错误。B 选项，原文“只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的 尺度”与选项是同义转述，所以 B 项正确。 3.D 解析：A 项强调为学的几个递进阶段；B 项强调亲自实践比耳闻目见更重要；C 项强调行 动比知道更困难。D 项“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”翻译为“认知的确 切之处就是实践，实践的精微明察之处就是认知”，体现了“知”与“行”的紧密联系，与 材料二阳明心学“知行合一”思想相符，所以选 D。 4.① 关联词运用：如“不仅……而且……” “因此”“这是因为”等关联词的使用使句子包 含多重逻辑关系，展现严密的思辨过程② 精准使用副词、限定词：如“只能”“才是”“唯 一”等词排除其他可能性，以绝对化表述构建逻辑壁垒；③ 判断句式：多用“是”或“不是” 的判断句式，或强化必然性或排除干扰项，观点鲜明严密； （每点两分，满分 4 分。意思对 即可，其他答案，言之有理，酌情给分。） 5.影响：①以阳明心学“知行合一”思想帮助理解马克思主义的实践观。 ②运用阳明心学的道德观探究革命理想与意志力的作用，成为革命的精神动力。 ③阳明心学“致良知”思想启示人们培养道德责任感和社会使命感，积极参与社会实践 。 （每点 2 分，满分 6 分。意思对即可，其他答案，言之有理，酌情给分。） 6.C 解析：A.原文提到“我对牙疼泰然置之”，但并未否定治疗的必要性（如后来多次治牙）， 且“视为生活情趣”夸大其词； B.“幽默风趣”错误。体现不出“幽默风趣”，根据踢门的动作及翻跟头的武戏演员的身份， 吃油饼要便宜了应该是他本人的真实理解； C.“陆续辞行”拟人化描写生动幽默，符合全文轻松调侃的语言风格； D.原文提到他人假牙不适“也许是因为假牙做得不好”，选项“全因自身”过于绝对，文中有 “也许是因为假牙做得不好”。 故选 C。 7.D 解析：小宋说主任“手狠”是称赞其技术利落，而非抱怨；选项曲解为负面评价。 8.① 叙事上，“凑合”像一条暗线串起了治牙的整个过程，这些“凑合”一步步推进事件发 展。② 主题上，反复出现的“凑合”讲的是“人生不完美，要用乐观的方式去化解”的道理。 （每点两分，满分 4 分。意思对即可，其他答案，言之有理，酌情给分。） 9.①事物： 以“牙疼”为主线，详细记录治牙经历和真实细节，真实还原生活原貌。 ②人： 作者通过个性化的态度与情感，展现了真实的人格。如调侃牙疼、宽容武戏演员等体现了豁达幽默的性格。 ③语言：口语化表达，如“提溜”“单摆浮搁”，与拟人、反讽等手法结合，语 言质朴生动，贴近生活。 （每点 2 分，满分 6 分。意思对即可，其他答案，言之有理，酌情给分。） 10.BEG 解析：句意，“有罪的人感到惧怕，这是案件审理得清楚，刑罚恰当，无罪的人感 到羞耻”。“惧”是其谓语，“有罪者惧”表意完整，“是”，代词，下一句的主语，前面 应停顿，所以 B 处断开。“听之察”，“刑之当”是对偶 ，在“听之察”E 处断开。“也” 句末语气词，其后断开，由此推知 B、E、G 断开。 1 ... ...