【2025中考复习】植物的三大生理活动 01思维导图建立 02重点知识回顾 蒸腾作用 1、什么是蒸腾作用？ 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用 2、蒸腾作用是在哪个结构进行的？———叶片 【实验】观察叶片的结构 （1）制作临时切片。 （2）显微镜下观察 叶片的结构：叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 ①表皮：是保护组织，有一层细胞构成，在表皮上分布有气孔，气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口，气孔是由一对半月形的保卫细胞围城的空腔，其形状和大小是能够调节的。 ②叶肉：主要是营养组织。 ③叶脉：主要是输导组织和机械组织。能运输水和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。 3、蒸腾作用的意义？ （1）对植物自身的意义：①促进水和无机盐的运输；②降低植物体的温度 （2）对生物圈的意义：①提高大气湿度，增加降水；②承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷；③枯枝落叶能吸纳雨水，渗入地下，补充地下水。 4、蒸腾作用的应用？ 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶的目的是：减少蒸腾作用。 选择傍晚、阴雨天进行移栽，是为了减少蒸腾作用。 光合作用 1、光合作用制造的有机物是淀粉；光合作用的条件是光。 【实验】探究绿叶在光下制造有机物 实验目的及步骤： （1）暗处理：实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：将叶片中原有的淀粉运走耗尽。 （2）遮光处理：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成对照 （3）脱色：将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，进行水浴加热。。酒精的作用是溶解叶绿素。脱色后叶片颜色将由绿色变为黄白色，酒精颜色由无色变为绿色。 （4）漂洗：用清水漂洗叶片 （5）验证：向叶片中滴加碘液。 （6）漂洗：用清水洗去碘液。 （7）观察结果：见光部分的叶片变蓝，遮光部分不变蓝 现象及原因： （1）见光部分的叶片变蓝，说明见光的部分产生了淀粉，得出结论： 光合作用制造的有机物是淀粉。 （2）叶片见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、二氧化碳是光合作用必需的原料 【实验】二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 利用氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，来设计对照实验。用碘液来验证，没有氢氧化钠溶液的装置中，叶片变蓝，有氢氧化钠溶液的装置中，叶片不变蓝 3、水是光合作用的原料 【实验】海尔蒙特浇水实验 4、光合作用能产生氧气 【实验】金鱼藻实验 先收集气体，再利用氧气具有助燃性的特性，进行验证。带火星的卫生香复燃，说明产生的气体是氧气 5、光合作用的意义 （1）对植物自身的意义：①用来构建植物体；②经筛管运输到植物体各处细胞，为细胞的生命活动提供能量。 从细胞水平看，植物细胞的组成成分除了水和少量无机盐之外，主要是有机物： ①细胞壁的主要成分———纤维素； ②细胞膜的主要成分———蛋白质和脂质； ③细胞核中的遗传物质———DNA 从器官水平看，根、茎、叶等器官富含大量的有机物 ①苹果、梨等果实含有丰富的糖类 ②芝麻和向日葵的种子中含有较多的脂肪 ③黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪 ④甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉 从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 （2）对生物圈的意义： ① 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 ② 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中碳———氧平衡起重要作用。 6、光合作用的实质 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把水和二氧化碳转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 7、光合作用的应用：合理密植 呼吸作 ... ...
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