漳州市 2025届高三毕业班第四次质量检测语文试题 参考答案暨评分标准 一、现代文阅读（35分） 1.（3分） B 2.（3分） A 3.（3分） C 4.（4分） ①称杜甫为“诗圣”强调他品格伟大高尚；②称杜甫的诗为“诗史”是突出 他的诗歌与现实紧密结合，有一种强烈的在世特征。 （每答出一点给 2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌 情给分。） 5.（6分） ①审美离不开道德。作者人格积淀和道德寄托的缺失会影响作品的审美价值。 ②道德功能不能强于审美。文艺是审美创造活动的表达和产物，过于强调道德功 能，会反噬审美本身。③审美与道德相济。两者可以和谐统一地存在于作品中， 善美相济。 （每答出一点给 2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌 情给分。） 6.(3分) D 7.(3分) C 8.（4分） ①行为描写。如描写主人公积极备考的行为，塑造了主人公勤奋刻苦，自强 不息的形象。②心理描写。如主人公梦境的描写，塑造了激情燃烧、积极向上的 时代青年形象。 （每答出一点给 2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分。） 9.（6分） ①河流象征了生命和力量。开冻的河流充满活力和强悍的生命力，象征了青 年人的生命和力量。 ②河流象征了美好的性格和品质。“我”在河流的哺育下， 变得勇敢深沉、温柔包容、积极进取。 ③河流也象征着理想和追求。黑龙江冲 破冰封，象征了有志青年将战胜艰难险阻，创造美好的未来。 （每答出一点给 2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分。） 二、古代诗文阅读（37分） 10.（3分）CEG （每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。） 11.（3分）D 12.（3分）B 13.（8分） （1）我宽恕你的罪过，保存你的社稷江山，而你却拖延不来，这是第五条 罪状。 (译出大意给 2分；“宥”“存”，每译对一处给 1分。 ) （2）现在突厥困窘，前来归附我大唐，为什么抛弃他们而不予接受呢。 (译出大意给 2分；“穷”“奈何”，每译对一处给 1分。) 14.（5分） ①唐太宗没有采纳修复古长城建议，避免劳民伤财；②颉利兵败被擒，太宗 数落他的罪状后赦免了他；③听取温彦博的建议，接纳投降的突厥民众。 (每答出一点给 2分，答出两点给 4分，答出三点给 5分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 15.（3分）B 16.（6分） ①看透人间荣辱。词人一生经历隐居、出仕、罢官，终又归隐，最终认识到 荣辱难料，一切如浮云。②深感世间错乱。世间俗务缠身，最终却不知“何事最 相亲”，词人深感人生就像一场错乱的梦。③悟出要认清自我。世事多变，生年 有限，重要的是记取自己立身处世的态度。 （每答出一点给 2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌 情给分。） 17.（6分） （1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （2）异日图将好景 归去凤池夸 （每答对一空给 1分，有错别字该空不给分。） （3）示例一：千古江山 英雄无觅，孙仲谋处 示例二：丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 示例三：群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 （每答对一空给 1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求， 即可给分。） 三、语言文字运用（18分） 18.（4分） ①“税”改为“穗”；庄稼吐穗描绘的是谷物长出穗儿，应为“穗”；②“叠” 改为“迭”；虫鸣迭起描绘的是昆虫叫声此起彼伏，一次接着一次地响起，应为 “迭”；③“凡”改“繁”，万物繁茂，这里指的是自然界的花草树木繁密茂盛， 应为“繁”。 （每找出并改对一处错别字得 1分，合理解释修改原因得 1分。给满 4分为 止。） 19.（2分）A欣欣向荣 B 适可而止 （每答对一处给 1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情给分。） 20.（4分） （甲）可通过调节日常的起居饮 ... ...
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