【精品解析】山东省烟台莱州市（五四制）2023-2024学年六年级下学期语文期末试卷

山东省烟台莱州市（五四制）2023-2024学年六年级下学期语文期末试卷 一、积累与运用（36分） 1．（2024六下·莱州期末）默写。 （1）　 　，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （2）今夜月明人尽望，　 　。（《十五夜望月》） （3）大漠沙如雪，　 　。（《马诗》） （4）　 　，邀我至田家。（《过故人庄》 （5）儿童相见不相识，　 　。（《回乡偶书》） （6）　 　，意恐迟迟归。（《游子吟》 （7）等闲识得东风面，　 　。（《春日》） （8）　 　，思援弓缴而射之。（《学弈》） （9）大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，　 　，　 　。（《好的故事》） （10）《有的人》一诗中写到“有的人，俯下身子给人民当牛马”，此句话出自鲁迅诗《自嘲》：“　 　，　 　。”这也是鲁迅先生对自己的期许。 【答案】河汉清且浅；不知秋思落谁家；燕山月似钩；故人具鸡黍；笑问客从何处来；临行密密缝；万紫千红总是春；一心以为有鸿鹄将至；如缕缕的胭脂水；然而没有晕；横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】 （1）“河汉清且浅” 出自《迢迢牵牛星》，描绘银河清澈且浅，却阻隔牛郎织女，以景衬情，强化分离之悲。 （2）“不知秋思落谁家” 是《十五夜望月》的名句，以疑问收束，将个人秋思拓展到天下人，韵味悠长。 （3）“燕山月似钩” 出自《马诗》，“沙如雪”“月似钩” 勾勒边塞月夜之景，为后文言志铺垫。 （4）“故人具鸡黍” 开篇点题，《过故人庄》中友人准备丰盛饭菜相邀，尽显热情好客。 （5）“笑问客从何处来” 在《回乡偶书》里，儿童天真的询问，暗含诗人久客回乡的怅惘。 （6）“临行密密缝” 刻画《游子吟》中慈母为游子缝衣的细节，体现母爱深沉。 （7）“万紫千红总是春” 是《春日》的点睛之笔，生动展现春天的绚烂多彩与勃勃生机。 （8）“一心以为有鸿鹄将至” 描写《学弈》中不专心学棋者的状态，突出专注的重要性。 （9）“如缕缕的胭脂水，然而没有晕” 出自《好的故事》，细腻描绘水中花影的奇幻与美丽。 （10）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 出自鲁迅《自嘲》，体现其爱憎分明与甘愿奉献的精神，《有的人》化用此句，歌颂无私为民者。 故答案为：河汉清且浅；不知秋思落谁家；燕山月似钩；故人具鸡黍；笑问客从何处来；临行密密缝；万紫千红总是春；一心以为有鸿鹄将至；如缕缕的胭脂水；然而没有晕；横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛 【点评】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 2．（2024六下·莱州期末）解释下列句中加点词语。 （1）终日不成章 （2）为是其智弗若与 （3）云锦也已皱蹙 （4）开轩面场圃 【答案】（1）花纹（2）同“欤”，句末语气词，表示疑问 （3）皱缩，收紧 （4）窗户 【知识点】常用文言实词 【解析】【分析】 (1) “终日不成章” 出自《迢迢牵牛星》，在古代纺织中，“章” 指布帛上织出的花纹图案。诗句描绘织女因思念牛郎而心烦意乱，一整天都没能织出完整的花纹图案，通过 “不成章” 这一行为，生动地表现出织女的愁苦与哀怨。 (2) “为是其智弗若与” 出自《学弈》，“与” 在这里是通假字，同 “欤” ，作为句末语气词，用于表示疑问语气，增强了句子询问 “难道是因为他的智力不如前一个人吗” 的疑惑感。 (3) “皱蹙” 一词在 “云锦也已皱蹙” 中，从字面拆解，“皱” 意为皮肤或物体表面收缩而形成折纹，“蹙” 表示收缩、紧迫。结合语境，是说灿烂的云锦如同有了生命般，形态上呈现出皱缩、收紧的样子，形象地描绘出云锦的形态变化。 (4) “开轩 ... ...