2025年南海区初中毕业生适应性学业检测（二） 语 文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试时间120分钟。 一、积累运用（21分） 南粤中学开展“多彩文化生活”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。 任务一：领略古代诗文的色彩表达 1. 默写古诗文。 探究发现 古诗文中的色彩 色彩描绘画面 （1）蒹葭苍苍，_____。（《诗经·蒹葭》） （2）寒夜紫色绘征战惨烈：_____，_____。（李贺《雁门太守行》） （3）_____，_____。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 色彩描写外貌 （4）羌管悠悠霜满地，人不寐，_____。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象：_____，_____。（白居易《卖炭翁》） 色彩表现情思 （6）清冷月夜，感怀故乡：_____，_____。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）人生自古谁无死？_____。（文天祥《过零丁洋》） （8）_____，低绮户，照无眠。（苏轼《水调歌头》） 任务二：品味传统工艺的色彩美学 _____瓷器，如同漫步于绚烂的色彩长廊。匠人们zhēn zhuó火候与釉料，将天地之色熔铸于方寸窑器之间，成就了_____、绵延不绝的中国色：青瓷烂漫如雨后初霁，清新似原野吐息；白瓷纯净若薄冰映月，皎洁如新雪覆地；黑釉的深沉kuàng yuǎn如墨染苍穹，釉裂纹理恰似砚墨泼洒时的飞白痕迹；红釉的妩媚尤为摄人心魄，工匠qiǎo miào jué lún的技法让铜红如晚霞_____……那些或淡雅或浓烈的色彩，既是火与土的工艺史诗，更是东方美学的永恒象征。只要用心品味瓷器釉色，才能读懂文明千年密码背后的工匠追求。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）zhēn zhuó_____ （2）kuàng yuǎn_____ （3）qiǎo miào jué lún_____ 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 鉴别 流光溢彩 渲染 B. 鉴赏 流光溢彩 晕染 C. 鉴别 美轮美奂 晕染 D. 鉴赏 美轮美奂 渲染 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 只要用心欣赏瓷器釉色，就能解开千年文明密码背后的工匠追求。 B. 只要用心品味瓷器釉色，就能解开文明千年密码背后的工匠追求。 C. 只有用心品味瓷器釉色，才能读懂文明千年密码背后的工匠追求。 D. 只有用心品味瓷器釉色，才能读懂千年文明密码背后的工匠追求。 任务三：探究当代生活的绿色转型 近年来，中国科学院成都生物研究所在微藻处理污水技术方面取得了重大突破，开辟了绿色转型与资源化利用的新路径。 他们通过微藻处理技术，成功处理了生活污水、水产养殖尾水等各类污水，使水质达到地表水Ⅲ类标准。在此基础上，该科研团队进一步开展微藻深度处理研究，将处理后的藻体制成藻肥，并进行了肥效评价实验。结果显示，施用藻肥不仅能有效减少化肥的使用量，还能显著提高作物的产量和品质，真正实现了变废为宝。 未来，微藻处理污水技术有望在更多领域发挥重要作用，推动污水“高碳处理工艺”向“低碳生产工艺”转型，为生态文明建设贡献更多力量。 5. 根据新闻内容拟写标题，要求包含“绿色”一词，不超过20字。 6. 王爷爷的农庄鲜花果树化肥使用量大，养护成本高。鱼塘和花果区常有异味，影响游客体验。请结合材料，向他推荐使用微藻处理污水技术。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有 ... ...
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