统编版语文八年级下册第12课《诗经》二首练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第12课《诗经》二首练习题（含答案） 积累与运用 1. 下面加点字词注音有误的一项是(　　) A．雎鸠(jū jiū)　　　　窈窕(yǎo tiǎo) B．好逑(qiú) 寤寐(wù mèi) C．蒹葭(jiā) 溯洄(sù) D．萋萋(qī) 水之涘(yì) 2. 下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A．关关∕雎鸠，在∕河之洲。 B．窈窕∕淑女，琴瑟∕友之。 C．蒹葭∕苍苍，白露∕为霜。 D．溯洄∕从之，道阻∕且长 3. 解释下列加点词语的意思。 (1)琴瑟友之　　　　　　　　 (2)钟鼓乐之　　　　　　　　 (3)窈窕淑女 　　　　　　　　 (4)左右芼之 　　　　　　　　 (5)白露未晞 　　　　　　　　 (6)在水之涘 　　　　　　　　 (7)蒹葭萋萋 　　　　　　　　 (8)溯游从之 　 4、指出下列加点词的古今异义 (1)左右流之 古义： 今义： (2)道阻且跻　古义： 今义： (3)白露未已 古义： 今义： 5．词类活用。 (1)左右流之( ) (2)琴瑟友之( ) (3)钟鼓乐之( ) (4)道阻且长( ) (5)道阻且右( ) 6. 用课文原句填空。 (1)《关雎》中，统领全篇的句子是：_____，_____；最能表达主人公对心中恋人的爱慕之情的句子是：_____，_____。_____，_____。 (2)成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句：_____，_____。《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；_____，_____；_____，_____。 7.你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的活动。 (1)本次活动中有一项为古典诗词朗诵比赛，假如你是主持人，请你设计一段开场白。 (2)活动有很多项目，你参与了以下两个。 ①识国学：按要求填写书名。 国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《_____》《_____》等。 ②赞国学：根据上联写出下联。 上联：读经典丰富人生 下联：_____ _____ 8.你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？ 阅读理解 阅读《关　雎》，回答问题 关　雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 9. 下列对《关雎》的理解,不正确的一项是 (　　) A.“流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态。 B.“悠哉悠哉,辗转反侧”把君子长夜难眠、思绪万千的情状表现得淋漓尽致。 C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。 D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。 10. 本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,主要运用了什么手法 有什么好处 　　 《关雎》是《诗经》首篇，短小的诗篇典雅美好。请你阅读画线诗句，发挥想象，描写自己脑海中呈现的画面。　　 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ （二）阅读下面的诗歌,回答问题。 蒹　葭 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。 13、将下面的句子翻译成现代汉语。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面 15.“蒹葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄”，下面诗句中与其意思相同的是哪一项？ A．良友日零落，凄凄独无伴。 B．春草凄凄绿，江枫湛湛清。 C．风雨凄凄，鸡鸣喈喈。 D．客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。 16.每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用，有什么作 ... ...