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课件网) 22 太空一日 杨利伟 同学们，在我国古代，人们时刻幻想着遨游太空，也因此产生了如“嫦娥奔月”这一类的神话传说。2003年10月15日，中国人实现了千百年来的飞天梦想，“神舟五号”飞船实现了载人航天飞行，飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆。这次载人太空飞行，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人兴奋又紧张的太空一日吧！ 新 课 导 入 【杨利伟】1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章，成为2004年“感动中国十大人物”之一。 作 者 简 介 “神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗主着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人类送入太空的国家。 背 景 链 接 1.重点字音 负荷（ ） 载人（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ） 俯瞰（ ） 遨游（ ） 稠密（ ） 烧灼（ ） 舷窗（ ） hè zài chì kuò kàn áo chóu zhuó xián 2.词语释义 ⑴炽热： ⑵轮廓： ⑶俯瞰： ⑷模拟： ⑸严谨： 形容感情非常热烈。 构成图形或物体的外缘的线条。 俯视；从高处往下看。 模仿。 严密谨慎。 2.词语释义 ⑹稠密： ⑺耐人寻味： ⑻惊心动魄： 多而密。 意味深长，值得仔细体会琢磨。 形容使人感受极深,震动很大。 任务一 浏览课文，整体把握 1.浏览课文，解读标题。 （1）“我以为自己要牺牲了”———第一部分：飞船升空的经过以及我痛苦的感受。 （2）我看到了什么———第二部分：我在飞船上绕地飞行以及俯瞰地球的情形。 （3）神秘的敲击声———第三部分：我在飞船上听到的神秘的敲击声以及我的内心感受。 （4）归途如此惊心动魄———第四部分：记述了飞船开始返航到安全着陆的过程。 2.圈点勾画，提取信息。 浏览课文，根据下面提示，圈点勾画相关信息，填写下面的表格。 部分 小标题 飞行经历 作者心理 第一节 我以为自己要牺牲了 第二节 我看到了什么 第三节 神秘的敲击声 第四节 归途如此惊心动魄 2.圈点勾画，提取信息。 浏览课文，根据下面提示，圈点勾画相关信息，填写下面的表格。 部分 小标题 飞行经历 作者心理 第一节 我以为自己要牺牲了 低频共振26秒，经历生死线 以为自己要牺牲了，感觉特别漫长，摆脱难受状态后感到从未有过的轻松和舒服 第二节 我看到了什么 看到地球弧线，从中国上空飞过，俯瞰首都北京和祖国的各个省份 期待飞临祖国上空，想到战友和亲人，很想验证是否能看到长城 看到类似棉絮状物体 不知道那是什么 第三节 神秘的敲击声 产生“本末倒置”的错觉 很难受，靠意志克服错觉 时不时听到敲击声 很紧张，试图找出响声所在 第四节 归途如此惊心动魄 右舷窗出现裂纹 紧张以至惊慌 左舷窗也出现裂纹 放心了一点儿了 抛伞 过程折磨人，平稳之后心里踏实 落地 知道地面工作人员找到飞船了 3.归纳概括，体会小标题的作用。 梳理每个小标题和相应文章内容的关系。仿照第一个小标题的旁批，给后三个小标题写旁批。 我看到了什么———用疑问句，设置悬念，引起读者的好奇：在太空中可以看到什么神秘的现象 让我们一起随作者去揭秘吧。 神秘的敲击声———神秘”一词，勾起读者的好奇心。太 ... ...
