2024学年第二学期九年级调研测试 语文试题卷 考生须知： 1.全卷共四项活动，18小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 学校举行“崇敬英雄·爱国爱家”系列活动，请你参与并完成相关任务。 活动一读英雄，悟文化底蕴（21分) 【任务一】完善开场白 1.下面是主持人小语拟写的开场白，请帮忙完成下面任务。(3分) 亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批爱国爱家、精忠报国、令人崇敬 的英雄。他们前()①▲后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献， 为国家的强盛鞠躬尽(cU)②▲。今天，让我们一起缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英 雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传播下去，争做国家的栋梁之才。 (1)拟写开场白时，小语有几个字不会写，请你根据读音帮他在①②处依次写出。(2分) ①前(p0)▲后继 ②瀚躬尽（cui)▲ (2)开场白划线句中有一个词语用得不恰当，请找出并修政。(1分) 【任务二】丰富“英雄”含义 2.根据自己的积累与对“英雄”的理解，补充完整下面表格。(11分) 诗文内容 理解分析 (1)落红不是无情物， (龚自珍《己亥杂诗》) (2) 蜡炬成灰泪始干。 默默耕耘，坚持不懈 (李商隐《无题》) (3)了却君王天下事， (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (8) (4) ，提携玉龙为君死。 (李贺《雁门太守行》) 九年级语文试题卷一1（共8页） (5) (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (6) 关心民生，敢于担当 (范仲淹《岳阳楼记》) (7) (文天祥《过零丁洋》) 追求真理，无惧牺牲 【任务三】拓展“英雄”内容 3.“中国脊梁”在我们所读的经典作品中常常出现。请你从下列选项中任选一项，结合相关内容， 阐释“中国脊梁”的特质。(3分) A.毛泽东(《红星照耀中国》) B.闻一多（《说和做—记闻一多先生言行片段》) C.江姐(《红岩》) 【任务四】理解“英雄”实质 4.请根据阅读内容，完成对“英雄”的理解。(4分) 小语、小文、小江对《经典常谈·说文解字》一，文中四种造字方法概念的解说进行讨论。 一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三 是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 四是“形声”，也是两个字合成一个字，一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。 小语：通过对“英”字的字源探析，我发现它由两部分组成：州（同“草”）+央。所以“英” 与草本植物”有关，其本义是“(1)▲”，如“落英缤纷”；后引申为“美”，如“英 俊” 小文：向样的方法探究“雄”字。它由“厷(gog)”“佳”组成。”· 小江：“雄”与“英”一样都是(2)▲（造字法）字，“佳”字我们学过，例如， (3) ▲，体现了“禽鸟”之意。 小语：由此可见，“英”引申为“美”，“雄”引申为“强悍过人的男性”，那么“英雄”就 意为(4) 九年级语文试题卷2（共8页） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
