答聚及解析 博.【京例1A如今再走进古域B或覆古过黄及了四定树式（从分） :寿处2分，意易零时即可。 6C【深世解桥】木迎专查分析文张内容的德力。A顶，曲解文意，「 斯开，“面大学始安”的西“表夏承，与前句衔接紧密，中间不用 2【示房】不仅展示T古姓探厚的文化成惠、还巧北地酸合了现代元索，让文放消费斯场，鲁准血米班役正一处，好2分，其4分。 “丸是通过儿歌对它有所了解”幅误，“我在东北的生活也能西助 斯开， 果蜜发古垃消受套活力，(《分) ~戊了解东之，B项，过度解设，“充清了不情与忽复”铅议，根絮11.A【深置解新】本E考查理解意见文省实问在文中的含又，可解 立【示房一】可以代用，"古址生话日常作"$受的套语，将“日常"作为”$受"的肉语，苯击观点1分，分所合理，有说展力3分. 我心里型不酸气，总受得生话本米设那么单得解，怎么建任我没 常见文音虚词在文中的意义和用法，了解井平数常见的古代文 并东使用常见的语生表达，夹出强调了生话中的日常特任，所以批处表站合理。 有写出言高多彩的口记“可知，“我”巩是不股气“，没行到“不端 化知识的使力，A项，君子博学面日参有平己“中的”面“表还 【示积二】不合语法，“古城生括日意”作“感受"的宾道，搭配不共合理，正意的格尼应 和超根的程度，D项，丝加四果，雪梵“我'对东北大火统汉有 通，与文中西”韵用法不同，草毫A 演是雪受古城日需生括”，所以女处表站不合理。(4分) 好感之得它箱生“与“我“蒋欢关中密剂的技没有因果关系：且2D【深显解断]本题考卷归纳内容要点，烦括中心意显约能力。 红弹分标准见（一），(60分】 文巾只说“我”党得索北火炕陌生，汉说“我"对它“没有好感”. D项，材韩二中~故两不信百形竖”巨想是“宋大粗给直能的H .B【深度解桥】本题考卷分析文在内系和件品的表我手法的低 查异不很多尚他也汉有怨宜”，井非“未受封效” 拆招式超详解 力，B项，解格误，能据颗文可知，“我“只是对经姚的偏见悠到引13.小士大夫以上直封公、公屏，2有不把仁店宽厚智且才他忍 齿心，商末达到人情冷现，世态克凉“的程度，选对人物情5后 愁转得因 用在官风上的，这华情况叫作大治。（译出大意拾1分：“仁厚 4,①通过三挖进择问句，生动地展现丁人类杜会在历史关位时起所出时 显不准的。 “知"“至平“三处，每举对一处始1分1 材料一： 的扶择，将一个鞋象的总体概念具体化，心这三组法择问句形后了料 8,①小时核总术望自己快点长大，离开属住的故土，走向习以为常 (1时赏原位，豆当是]按落上天的意忽四子有功之人以推微性 11-3】直明当今界的特任，分 明的对比，突出丁遗择的重要性，审怕性和费任感，③在格构上，它隙 的生活以外的世界，认为外面的世界会更精彩： 长大之后，当生 们，而不是作为君主收买天下人心的手段。【泽出大意修1分： 承接了前文封当今世界格局的括述，展现了其中的双系与两周：又开 活的阅防和日己的陪经进行对比时，才发现宁经并来留下明际印 判雪句、回”，“市”三处，每理对一处检1分引 4级指出中国共产封守的切心 启T下文，强调了政党府负的力人民谋幸极为人类谋进步的历史责 象的事物是多么蛋好。【群点2分) 人量 为人昆章祖 任。①采用提同的方式，有的于拉近与所众的至离，体取T演讲稿的 图关圆点现本题寺金理林并胸绿文中的与于纷能力，1)仁 【聚症解桥】木经考查理解文中重要句子的含意的能力。首先，明 界，丝通宽平。如，网“智”，智慧。至平，大德。(2)者，…也： 【黑5段1理出思果 文体特点，【商点2分，任答商点种可引 晚答愿区间，“心其实是一个多么大的保全啊”是文章的及后一句 材二 【翠霞解辑】本题考查分所文本的文体特任和生要表观手法的能 话，作者在国忆了关中生话之后，对小时候的 ... ...
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