2025年春学期第二次学情调研九年级语文试题参考答案 一、积累与运用(25分) 1.(10分)(1)始于足下(2)鸡犬相闻(3)黄河远上白云间(4)明月来相照 (5)可怜身上衣正单(6)断肠人在天涯(7)落红不是无情物，化作春泥更护花 (8)会当凌绝顶，一览众山小 2.(8分)(1)nn垂zé葱(4分)(2)剥落滋养(2分)(3)整座山仿佛正在舒 展蜷缩了整个寒冬的筋骨。(1分)(4)布谷鸟（杜鹃）(1分) 3.(7分)(1)小妍，5月16日下午3点，盐城市民俗协会刘教授将在学校多功能报告厅作 以“藏在生活里的中国味一民俗文化的魅力”为主题的讲座，到时你来参加哦。(3分) (2)①二十四节气谚语指导人民顺应自然规律，合理安排农事：②二十四节气谚语与现代 科技相结合，帮助公众提前预防低温等灾害，降低自然灾害对生产生活的影响③二十四节气 谚语通俗易懂，朗朗上口，便于民间传承。（答对任意两点得2分） (3)示例1：查阅资料，了解家乡民俗的历史渊源、特点和价值：示例2：利用假期走访民 俗传承人，了解民俗背后的故事和寓意：示例3：积极参加家乡民俗活动，成为民俗文化的 守护者和传承者：示例4：宣传保护民俗文化、传承非物质文化遗产的作用。(2分，答到两 点即可) 二、阅读理解(65分) (一)(25分) 4.(6分)(1)示例：“遥遥”写船只离开巫峡愈行愈远，“望望”写诗人多次往前看，船只距章 台愈来愈近，两个叠词写出了轻舟行进的状态，蕴含了诗人欣喜之情，读来朗朗上口。(3分) (2)《度荆门望楚》中的景色特点是壮阔（开阔，辽阔）：《答谢中中书》中的景色特点是秀 丽多姿，生机勃勃：《游黄山日记后》中的景色特点是奇丽险峻，绚烂多彩。(3分，符合景 色特点即可) 5.(2分)向时云里诸峰/渐渐透出/亦渐渐落吾杖底 6.(4分)趋：快步走；倚：靠，靠着；顾：看：胜：美好，优美。 7.(4分)(1)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。(2)己经登上峰顶（登上 峰顶后)，看见一座佛寺四角翘起像鸟张开翅膀一样，是文殊院。 8.(3分)体现了徐霞客因地制宜的智慧，他根据山路的不同的障碍，采取不同的方法处理， 充分展现了他能根据实际地形灵活解决问题的智慧。(2分)遇到困难，他没有退缩，体现 他迎难而上，勇于探索的精神。(1分) 9.(6分)示例：我认为陈子昂和徐霞客都是“能与其奇者”。陈子昂由蜀入楚，生动描绘 了乘舟度过荆门山的情景，诗人目睹异地风光的新奇之感、兴奋激动的心情极其自然地融合 在写景之中，最后诗人以狂人接舆自况，表达了他对祖国壮烈山河的热爱之情。徐霞客第二 次游黄山，突出黄山景色的奇绝，发出对自然之美的赞叹之情，强调亲自探索方能发现景色 之美、之奇。可见，他们都是“能与其奇者”。（共6分，结合材料一和材料三内容分析各3 分。若回答“不是”，能自圆其说，最多得4分) (二)(11分) 10.(3分)D 11.(2分)通过具体的数据，直观地说明宁夏宁东能源化工基地节水成效高，从而证明了 落实好“四水四定”原则和全流程监管，能实现水资源的高效循环使用。 12.(2分)示例1：在公共场所，如学校、医院、商场的卫生间水龙头附近张贴节水标志， 提醒人们及时关闭水龙头，节约用水：示例2：在节水器具的显著位置印制节水标志，让消 费者直观了解产品的节水属性：示例3：在宣传资料上，如节水主题的海报、手册封面等印 上节水标志，强化宣传主题，提升公众对节水的关注度。（答出1点即可） 13.(4分)【示例1】方案：推广滴灌技术，可精准控制水量，减少传统大水漫灌的浪费。 可行性：河南麻小营村已通过智能滴灌实现节水20%，技术成熟且效益显著。2025年春学期第二次学情调研 九年级语文试卷 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分 考试形式：闭卷) 一、积累与运用(25分) 1.古诗文名句默写。(10分) (1)千里之行， ▲ (《老子》) (2)阡陌交通， (陶渊明《桃花 ... ...
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